爱我中华诗歌朗诵比赛稿（合集3篇）
爱我中华诗歌朗诵比赛稿 第1篇
我美丽的祖国啊!你像一只翱翔的雄鹰，展翅高飞!你像一朵尊贵的牡丹花，灿烂开放!
我美丽的祖国啊!你是那么的壮观美丽：20xx年的申奥成功。当数万只白鸽展翅高飞时，中国从此站起来啦!
我美丽的祖国啊!你的山川是那么挺拔，你的河流是那么清澈。
祖国您从此站起来啦。您不再受辱。您摘掉啦东亚病夫那可耻的帽子!
祖国我相信您将永远挺胸抬头的站起!
祖国祝您永远腾飞!
我爱你!祖国!
爱我中华诗歌朗诵比赛稿 第2篇
站在世界的脊梁
我仿佛看见珠穆拉马峰上
五星红旗迎风飘扬
虎踞龙盘中华民族的魂魄
长江滚滚，海浪滔滔
共和国的成立
一个奋力掘起的力量
饱尝了殖民地的屈辱和三座大山的压迫
经历了八年抗战
以一个巨人的步伐
给旧的中国画上了一个永久句号
半个世纪的拼搏
半个世纪的圆缺
一国两制改革开放
收获了中国历史上丰硕的成果
当初升的太阳跳出了东海碧波
当北国风光银妆素裹
您以气震寰宇的历史跨度
为我们炎黄子孙谱写了一个新的历史战歌啊--我爱你中华
我爱你风景秀丽的山河
我爱你万里长城的开阔
我爱你紫禁城楼的雕朔
我爱你东岳泰山的巍峨
我爱你悠久的历史画卷
我爱你改革开放的战歌
默默的伫立在鲜艳的五星红旗下
心象奔腾的黄河
沸腾的热血
洒在大江南北的各个角落
中华--嫦娥巡天，彼岸的烈火
笛声悠扬，百鸟争鸣，诧紫嫣红
点缀着满园的春色
我自豪，我骄傲
因为我是一个华夏的子孙
我自豪，我骄傲
因为祖国的繁荣和丰硕
爱我中华诗歌朗诵四
祖国，你是华夏儿女共同的妈妈，
你是炎黄子孙共有的家。
五十六个民族都是你的好娃娃。
你虽然经历了五千年的风吹和雨打，
饱尝了多少酸甜和苦辣，
历经多少春秋和冬夏，
但你依然英姿勃发，身躯挺拔，
再大的苦难也没有把你的脊梁压垮。
是你用那甘甜的乳汁把我们培养大，
你的养育之恩我们终生都难以报答。
无论我在海角天涯，
你永远都是我唯一的牵挂。
啊!伟大的祖国，
我会永远热爱你，
让我们用自己勤劳的双手，
去建设我们美丽的国家，
愿祖国一天比一天强大，
任何来犯之敌你都不用惧怕，
有多少热血男儿愿意为你把满腔热血挥洒，
绝不会让你在屈辱中苦苦挣扎。
五十六个民族和睦相处如一家，
五十六种语言融汇成一句话，
炎黄子孙谁不爱我中华?
爱我中华诗歌朗诵比赛稿 第3篇
大家好!
今天我演讲的题目是《传承中华美德，弘扬民族精神》。
在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为x文化。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。中华传统美德有着丰富的、系统的内容。它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等;而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。这样一种x值体系，在别的国家是很少见的。中华传统美德构成了中华民族的精神。
今天，弘扬中华传统美德有着十分重要的现实意义。这是因为：第一，社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持传统美德，关系到中华民族的前途问题。作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在哪里?我的理解，一是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。弘扬中华传统美德才能把我国的社会主义建设得有特色。第二，在频繁的国际交往中带来了许多外来的，特别是西方的价值观念。“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化。对于西方文化，包括它的价值观念，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等。同时要摒弃一切腐朽落后的，或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵制一切不健康的价值观念的浸蚀，树立健康的社会主义新美德。
第三，当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德的教育。长期以来，我国道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清楚，不实行;不能判断现实生活中丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此极需要告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华传统美德的哺育下壮大发展起来的;今天我们要建设祖国，复兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德。今天为祖国的繁荣富强努力学习，明天为全面建设小康社会做出贡献。党的xx大提出要用20年的时间全面建设小康社会。在这20年中，我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干，他们的成长将关系到中国传统美德能否传承下去，关系到全面建设小康社会的成败问题。
中华传统美德教育要从少年儿童抓起，从小让他们身体力行，形成习惯。我国古代的思想家、教育家就懂得这个道理，为了让少年儿童牢记各种行为规则，编写了许多通俗易懂、朗朗上口的读本和格言。例如《三字经》、《千字文》等，一方面让儿童识字学知识，另一方面学习传统美德，身体力行，铭记在心，从而形成习惯。这些读本今天当然不能再用了，里面有许多封建的东西，但是其中有许多代表中华传统美德的格言还是应该传承下去。因此，我们应该有新的读本，选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。因此，高等教育出版社汇编出版《中华文化经典基础教育丛书》，很有意义。选择经典古籍中适合青少年阅读并具有时代生命力的内容，让青少年阅读背诵。有些内容可能青少年一时还不能理解，但随着年龄学识的增长，他就会懂得其中深奥的道理。我小时候也读过一点四书五经，如小时候背《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，当时并不明白，现在才理解它的教人做人的道理。“己所不欲，勿施于人”也是小时候读《论语》时背诵的，现在成为我的座右铭。可见，小时候趁记性好的时候读点、背点古籍是很有好处的。当然，我不提倡如过去意义上的读经。中国的四书五经主要内容是宣扬封建道德，与今天倡导的民主和科学精神是格格不入的。但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理，即前面说到的中华民族文化的精华，这是我们今天仍然要继承和发扬的。
古人如是，今天亦如斯。因为美德代代相传，因为美德在我们心中，因为我们是中华儿女。让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族精神，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角落。