教研室工作计划锦集（推荐20篇）
教研室工作计划锦集 第1篇
汽车教研室在机电与汽车工程系的正确领导下，积极探索在新课程改革背景下的汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业群的教研工作新模式，已略见成效。为进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效果，促进本专业教学质量的稳步提高，特制定20xx年度工作计划如下：
1、加强沟通。教师不坐班了，有课来，无课走，教研室各位老师之间的沟通也少了，大家相互学习相互切磋的机会也少了。利用每周四下午的教研活动时间多开展教科研活动，加强沟通，相互学习。
2、加快教研立项进度。我室《高职课程改革的研究与实践》教研立项即将结题，力争完成课程自编教材的撰写，完善《汽车营销实训指导书》，重新制定课程标准，电子教案，课件。
3、强化常规教学，充分发挥教师的主导作用。树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。促进教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效果。
4、继续开展《青年教师下企业挂职锻炼》项目。目前在岗挂职锻炼的教师应珍惜机会，认真学习，增强自己的`实践技能。20xx年力争让更多的教师有挂职锻炼的机会。
5、加大教科研力度。鼓励教师进行教科研，撰写教科研论文，力争平均每位教师发表一篇以上。
汽车教研室工作计划二：汽车教研室工作计划（571字）
根据总院教务处主持召开的“抓常规、保重点、推动学期工作高质量开展”的教学工作安排会的精神，结合机电工程学院教育教学工作的总安排以及汽车专业的实际工作，制定本学期的教研室工作计划。以进一步提高教研室的教学与科研水平，规范教研室管理的各项工作，落实学院的各项任务和指标。
具体工作计划见下表：
周次时间活动内容
第一周周三参加机电学院教学安排会
第二周周三商量制定本学期教研室活动计划
第三周周三制定20xx年学生技能竞赛月活动中汽修专业竞赛实施方案
第四周周三安排新校区汽车类实训室分布
第五周周三汽车检测与维修技术专业课程标准制定中问题讨论
第六周周三讨论安排20xx级学生技能竞赛辅导与实施措施
第七周周三讨论如何推进汽修专业理实一体化教学
第八周周三针对学生在技能竞赛辅导中出现的技术性问题讨论解决
第九周周三针对20xx级学生考证问题进行讨论
第十周周三针对理实一体化教学中出现的问题，讨论解决方案
第十一周周三20xx级学生技能竞赛预赛
第十二周周三学生技能竞赛预赛总结及决赛
第十三周周三教研室教师教学、教法交流
第十四周周三20xx级培养方案制定问题研究
第十五周周三讨论如何推动产学研结合，提高学生实际动手能力
第十六周周三讨论制定期末考试出题事宜
第十七周周三讨论制定20xx级汽修专业毕业设计课题题目
第十八周周三讨论暑假培训提高技能计划
第十九周周三教研室学期总结
汽车教研室工作计划三：汽修教研组工作计划（1058字）
学年，学校的发展进入到一个新的时期，我们汽修教研组正面临新的建设发展机遇，但也同时存在许多制约因素。我们根据学校和教务处的工作计划，结合本教研组的实际情况，制定本学期工作计划：
1、做好校本教材的开发及完善工作
根据学校的要求本学期组内将对本专业课程教材进行开发，准备对此进行若干次专题讨论，统一方向和内容，组内教师积极合作，更加完善实习操作规范和更好的利用学校现有实习设备，由于专业教师本学期的工作量较大，预计先完成第一轮初稿。
2、每月进行两次集体备课。
本学期我们将在专业课中积极探索课程教学方法。以课题为主线，整合教学内容，探索专业课程教学，教材的整合，教学资源的分配，教师的相互分工和密切配合。我们将不断通过尝试、研讨、总结，再尝试的过程，取得经验，为全面开展教学改革打下基础。
3、要求每位教师每周都要写一篇课后反思或体会，及时对自己的教学进行总结。
4、继续进行月考制度，改革考试办法。各任课教师根据任教的课程特点，结合学生及本专业情况，认真命题，作出考核标准，并认真贯彻和执行学校的月考制度，把月考工作做好。
5、上好示范课，加强组内互相听课、评课，写好听课记录，经常对自己的教学进行反思，注意从不同的角度分析、评价一节课的优点和缺点，提升课组教研活动的质量，推动教学的教与学。要求每位老师每学期至少听12节课。
6、加强本专业实习教学工作
实习教学是课程体系中一个重要内容，是培养学生专业实践操作能力的重要途径，为了加强本专业学生技术应用能力和职业综合能力，提高学生的学习兴趣，结合本专业的情况，准备进行以下操作训练：
1 中一年级：发动机拆装与检修实习
2 中二年级：1 汽车底盘检修实习 2 汽车车容扳金实习
7、开展专业的技能竞赛活动
我组准备在本学期继续举行学生技能竞赛活动，并借此活动在学生中掀起了学技能、比技能的热潮。
技能竞赛活动的内容主要有：
1中一年级： 汽车发动机点火正时调整
2中二年级： 汽车电路的检查与维修
8、本学期具体工作安排：
3月份
配合学校做好学生返校的各项工作
组织教师教研，制定教学计划
检查学生寒假作业，做好总结工作
配合学校开展文体活动
做好第一次月考工作
4月份
加强技能操作，中一年级进行发动机拆装与检修实习
组织好第二次月考工作
5月份
组织公开课，研讨专业教学方法
加强技能操作，中二年级进行汽车底盘检修实习及汽车车容扳金实习
配合学校开展文体活动
组织第三次月考
6月份
做好阶段教学工作总结和教学检查
开展专业的技能竞赛活动
组织第四次月考
7月份
做好期考复习及考试工作
做好暑假放假工作：布置暑假作业，组织学生参加社会实践活动。
教研室工作计划锦集 第2篇
一年来，我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对__大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
三、加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。
四、实抓课堂教学，促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。
六、加强对学生学习的引导和服务要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。
七、配合学生科和团委的工作语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。
八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。
九、积极参加学校举办的各项活动组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。
十、招生工作。招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。
教研室工作计划锦集 第3篇
一、指导思想：
以人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。
二、工作目标：
1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。
2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，限度地开发人的潜能，促进人的化发展。
4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。
三、具体工作：
1、每月做好教科研工作的月报表工作。
2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。
3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。
4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。
8、教师每月10日前上交一篇教学随笔(教师每周完成一篇)，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。
9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。
10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。
11、做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。
12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。
13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。
教研室工作计划锦集 第4篇
20xx年是深化推进十二五教育发展规划的中期之年，教研室将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程建设，创新中小学作业管理，并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。
一、推进课程建设。
1、制订《xx区中小学校本课程开发与实施意见》（3月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式展示活动。
2、指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推进幼儿园特色课程体系建设；
3、重点指导各普通高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（5月），举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。
4、积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体系建设进行案例评析与指导（3—4月），指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案（4—8月）；
5、指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程（5月）和省第三（3月）、四届（9月）普通高中精品选修课程。
二、加强教研指导。
1、成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导6次以上；
2、开展区级先进教研组评比（3月），评比推荐一批优秀的教研团队参与xx市星级教研组评比（5月）；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（12月），提升学校教研内涵；在20xx学年启动新一轮区级教坛新秀评比（10—12月）；
3、调研了解阳光学校教学工作（2—4月），提供关于特殊教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）的教学管理和教科研究等工作（3—6月）；
4、继续在义务段学校推进教研协作区工作，规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参加，教师参加列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定获取学分，但不涉及其中师训项目经费的收取与开支；
5、各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组展开系统的教材分析集体研训；
6、继续推广教研策划、课例评析、课堂观察、教学小课题研究等教训工作，《教育科学》将积极征集并发表优秀的教研策划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长准备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。
三、深化教学研究。
1、结合市级教学行动项目课题深化作业改革实验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革实验点，在作业形式、管理常规、作业设计能力培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察（3—5月），征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文，举行两次作业改革专题研讨会（5月，10月），倡导与探索“教练评”相一致的教学管理形式，形成区域推进作业改革的基本策略。
2、各学科开展生本课堂的研究，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极参加xx省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，研究一批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的'教育反哺和经验推广，形成区域教师发展的科学梯队与优秀团队。
3、形成并提炼区域经验，积极参加xx省轻负高质联席区有关会议；
4、加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题进行深入指导（4月）；加强区域教研信息的搜集与上报。
四、提升教学质量。
1、完善“xx区幼儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进行质量评估，开展外聘教师教学风采展示和准办园自聘教师业务考核；
2、对各普通高中和职高的日常教学与青年教师成长进行调研与指导，对相关学校的阶段教学质量以及会考等工作进行细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势；
3、加强日常教学诊断，规范并优化教学行为，夯实学科教学底气，提高各学科省市教师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中我区的成绩和位次。
4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达到指标要求。依托各年段的体育教学提高学生的体质健康水平，强化过程中体质健康监测。
5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。
五、积聚教研内涵。
加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研策划、教育科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面的自身能力，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研策划案例，年终进行汇编；提高教研员的跨学科研究与指导能力，积极推动教研员参与与指导校本课程开发建设，要求教研员至少参与并指导三门以上的校本课程开发与实施工作，组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的研究，至少主持或参与其中一项课题的研究，鼓励教研员开展教育教学工作调研并撰写调研报告；要求教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和经验提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作经验交流会。
教研室工作计划锦集 第5篇
一、指导思想
秉承“以人为本，特色强校”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，本学期学校教研工作将立足课堂，开展校本研训。以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进教师的专业化发展，在新课程改革中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作要点
1、以“校园文化”为依托，打造精致的校园环境。
制定校园文化建设六期方案，重点打造西校区的校园文化、班级文化，营造和谐精致高品位的校园环境。进一步改善求精楼、求实楼、求真楼的布置，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育。 2、以“小组合作学习模式”为中心，追求精妙的教学艺术。 本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心，组织各学科开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展
示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的有效课堂教学模式，提升教师自身的教学教研能力，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率，使教研过程转化为有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。本期将主要在七年级组推行以“小组合作学习”为载体的“问题导学、互动探究”的课堂有效教学模式。
本学期还将继续推进校内公开课的活动，举办近三年新进教师比武活动，并组织评委认真听课评课打分，评选出一、二、三等奖。市区骨干教师开展示范课公开课活动。本学期的公开课要求体现电子白板在课堂教学中的多种功能应用过程，以提高全校教师多媒体教学的能力。
3、以“青蓝工程”为载体，培养精英的教师队伍。
为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。本学期有很多新教师、年轻教师，各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的.师徒关系。做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益。本学期将针对“青蓝工程”的成功“对子”，举行师徒经验交流会，引领全校教师的专业成长。
4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。
本学期将举办我校首届教师学术年会，教师间的学术交流是开展有效课堂研究一个突破口，在学术年会上还将评选我校本年度的优秀论文。本学期将继续加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备
课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些共性的、有一定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。本学期还将重新制定教研奖励方案，对教研过程中的突出个人进行奖励。
5、以“名师工程、名课工程”为契机，推进教师队伍建设。
各学科骨干教师要通过各种方式，引导全组教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。教研室将在本期正式举行“名师、名课”竞选活动，大力宣传课堂教学效果好的课堂和教师个人，树立典型，进行典型引路。以达到教师人人有章可循，人人又有所创新。
6、以“课题研究”为立足点，提升学校科研水平。
本学期将进一步深化课题研究工作，指导各教研组、备课组根据教学实践中出现的问题，开展校本小课题的研究。
（三）各项活动的时间安排
三月份
1. 召开“慕课”建设工作第一次会议。
2. 召开教研组会议，落实本学期各项教研计划，规范集体备课的各项要求。
4. 七年级组小组合作学习模式第一次动员会议。
5. 新教师培训讲座
6.集体备课检查。
7. 听课评课本检查评优。
8.校本教材材料汇编。
四月份
1. 七年级组小组合作学习模式第二次经验交流会议。
2. 师徒结队汇报课教学比武。
3. 全校教师新课改理论学习。
4. 师徒结对听课督查。
5. 集体备课检查。
6. 听课评课本检查评优。
7. 新进教师培训讲座。
8. 校本教材编制成册。
9. “慕课”建设工作第二次材料验收会议。
五月份
1. 校园文化6期方案实施。
2. 督查课题研究工作。
3. 集体备课检查。
4. 听课评课本检查评优。
5. 全校教师新课改理论学习。
6. 新进教师培训讲座。
7.“慕课”建设活动材料编制成册提交。 六月份
1. 校园文化六期方案实施。
2. 优秀论文上交、评选
3. 学分登记。
4. 集体备课检查。
5. 听课评课本检查评优。
6. 送交各级论文。
7. 师徒结对活动心得、总结
8. 教研室工作总结。
教研室工作计划锦集 第6篇
一、形势分析:
1.小组成员分析我们年级组的老师这学期大部分都是从小团队升到中团队的，但是也有一部分老师被调动了，高年级的顾老师接替了年轻的吴老师。目前组室有4名高级教师，其余为年轻的一级教师和二级教师。
优点:
(1)70%是青年教师，朝气蓬勃，学习氛围浓厚，工作努力，接受新思想快。
(2)高级教师工作态度扎实，工作努力，有丰富的教育教学经验，也有专业成长的需要，所以在日常教学和教育中起主导作用。
(3)团队意识强，形成“互相帮助”的团队氛围，当一个人有困难时，整个团队的老师都会主动提出建议。
缺点:
(1)青年教师缺乏课程质量意识，在课程实施过程中缺乏经验和能力，存在随意性和应对现象。根据期末对幼儿发展的测试，新教师、经验丰富的教师和骨干教师之间存在很大差异，导致幼儿发展存在明显差异。
(2)团队研究氛围不强，缺乏研究和总结经验。
(3)教师安于现状，缺乏自信，不善于表达自己。
2.研究背景分析上学期开展了“一课三研究”的课堂实践模式，教师的课程意识和整合理念逐步增强。然而，在具体的教学活动中仍然存在许多问题。在基础课程的实施中，教师对师生互动价值的认同、理念的推广和行为的跟进需要进一步加强。所以这学期我们会以新教材的实践为切入点，重点研究游戏活动中师生互动的有效性。
二、指导思想:
根据儿童两年计划、园务计划、商业计划的要求和教研组的实际情况，从“以儿童发展为本”的理念出发，确立了“游戏活动中师生互动有效性研究”的重点。以“完善幼儿园课程计划”为出发点，研究和推广园本活动课程；以小班教研小组为阵地，开展教学实践与研究，并针对教师教学实践中存在的问题进行分析和探讨，进一步提高教师从教育理念向行为转变的能力。
三.工作目标:
1、进一步完善教研团队建设，增强团队成员的`主人翁意识，提高团队成员在各种教研活动中的主动性和积极性，营造和谐的教育环境。
2.增强教育教学研究氛围，学习上海学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，有效提升组内教师教育教学水平。
3.以师生互动的有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思和行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。
四、主要工作内容和措施:
1.进一步完善教研团队建设，增强团队成员的主人翁意识。(1)加强学习，学习上海学前教育五大文献，深入了解中产阶级儿童的年龄特征，进一步加强中产阶级活动的设计研究。
(2)建立和谐人际关系、互相学习的群体风格。每个人都会敞开心扉，真诚相待，相互学习，整个团队将在和谐丰富的人类荣耀中达到教书育人的最终目的。
(3)根据教研组商定的考核内容，做好月度自评考核工作，完善检查反馈工作，有效提高工作成效。
(4)充分发挥团队成员的力量，注重收集整理各种资料，逐步建立教研组数据库。
2.加强教学研究:
(1)备课小组活动:老师讲孩子的故事，收集孩子的故事和案例。
梳理新教材修订使用后的活动内容，探讨资源库中的“一课三学”活动:加强一课三学同堂的同构研究，尤其是加强每次活动后的问题解决研究，积累案例集方案数据。
(2)教研组研究重点:以新教材实践为切入点，开展“师生有效互动的实践研究”。关注“游戏活动中师生互动的有效性研究”。
(3)团队活动注重第一节课试点班家长、教师、护士三位一体研究的主题氛围营造，加强对儿童发展的专题讨论，围绕班级儿童发展水平和年龄特征讨论每月工作重点和课程平衡内容，每月对班级儿童发展进行简单独立的评价分析。
3.日常工作中整理案头资料的内容，注意资料的积累，注意资料的实际应用和操作中问题的罗列。
根据中班儿童的年龄特点，在园本教学参考中验证并实施基地活动计划，选择周围可利用的基地，以走出去、邀请进来的形式开展基地活动，体现了我园的一体化特色。
梳理主题，利用英语专业教师资源，梳理双语选修课内容。
加强青年教师的培训:针对我们组很多青年教师的特点，积极响应主任办公室开展的各种活动，开展各种竞赛和评比，搭建青年教师成长的舞台；推荐青年教师参加区级评估活动；通过“扶、扶、压”，青年教师能够迅速成长、成熟，成为品德高尚、工作精湛、创新性强、有活力、有辐射效应的幼儿园中介力量。
4.父母的工作落实:
(1)定期召开家长会，通过家庭窗口、网站信息、电话访谈等方式，让家长了解幼儿园的主要活动和孩子在幼儿园的表现。
(2)积极向父母宣传育儿知识，举办专题讲座，让父母树立科学的育儿观。
(3)鼓励家长积极参与教学，体现我园融合教育的特色。
(4)积极支持儿童小主人家庭互动小组活动。
五、每月主要工作安排:
9月:
1.组织组内老师研究修改年级组计划。每个班级根据幼儿园课题和年级组研究重点确定班级研究重点。
2.验证和丰富《我爱我家》主题资源库，完善园本课程。
3.开学前做好准备:创造环境，准备案头资料等。
4.组织室练习活动:自我宣言，一课三研。
5.每个班都开展中秋节活动。
6.基地活动:欢迎来到重阳，庆祝国庆。
7.新学期开家长会，调整充实家庭委员会成员。
10月:
1、教师成长作品集，建立三层不同的教师名录。
2.执行新调整的儿童日常活动和休息制度。
3.针对新教师的特别研讨会和职业培训。
4.教师教学技能评价:区域体育赛事评价。
5.这个团队的实践活动。
6.配合科研部门完成一般学科的展示交流活动。
7.父母和孩子的秋游。
8.基地活动:农业学校活动。
11月:
1.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。
2.小型主机交互群组环境创建显示通信
3.教师案头资料互评活动。
4.基本活动:
5.婴儿评估
12月和1月:
1、教师成长作品集交换工作
2.岗位培训。
3.欢迎亲子活动。
4.10月份整理各班的环境创设和体育活动的文字资料。
5、骨干教师展示活动
6.儿童运动能力评价。
7.完成孩子的评论。
教研室工作计划锦集 第7篇
主要工作有：
一、开展好新课程背景下的高考的研究。
1、认真学习国家、省的有关文件精神，研究课程标准，认真钻研《河北省实施普通高中新课程改革后普通高等学校招生考试方案》，真正领会其精神实质。做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。
2、开展高考备考研究。积极参加省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考经验。开展区级备考交流，通过开展备考复习的研究，加强复习教学针对性研究，提高课堂教学的实效，实现资源共享。
3、广泛收集各地模拟试题（120套左右），及时发放到学校，指导阶段性高考备考。
4、组织好唐山市高三年级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，及时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。
二、积极开展新课程教学研究
1、继续开展一月一交流的新课程培训活动。通过教学研讨活动，加强学科中心教研组建设，发挥“学科带头人”作用；加强对教材的理解和教法的探索，解决好在新课程改革过程中的实际问题；
2、认真开展主体探究式课堂教学模式的研究。通过示范、研讨和交流活动，积极推进主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区教师的专业水平。
3、搞好河北省基础教育教学改革综合实验项目丰南区实验区子项目：“新课程改革背景下普通高中课堂教学的研究”及“新课程改革背景下普通高中校本课程的研究”。督促各校做好课题的结题的准备工作，迎接省级验收。。
三、加强教科研工作
1、积极推进规范的校本教研活动的开展。
2、开展教育教学课题申报和评审。
3、组织好各级骨干教师的申报和培训。
4、加强省市级教师专业竞赛的组织和指导
四、加强教研队伍建设
1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充实自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学研究水平和教学创新能力。
2、要自觉参加政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学研究和教学指导。积极参加学校组织的各项活动，做好本职工作。努力增强服务意识，提高服务水平。
3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强教师的专业培训。
五、做好其它相关工作
1、配合完成市级教研部门，做好相关的教学工作。
2、做好和其它科室的协调工作。
3、积极完成局领导交给的各项任务。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研员深入分包学校。
对后30%学校视导。
3月份：教研员深入分包学校。
组织外出听课。
各校的教学管理特色建设汇报活动。
中考复习研讨。
检查高效课堂推进情况。
4月份：教研员深入分包学校。
各校上报课改典型教师。
确定课改典型学校。
高效课堂教师大比武。
骨干教师送课活动。
模拟考试。
5月份：教研员深入分包学校。
星级评估。
课改典型学校展示。
课改论坛。
6月份：教研员深入分包学校。
对高效课堂推进情况进行全面督导检查
教研室工作计划锦集 第8篇
20xx年上半年大学语文教研室承担全校公共课两门，即大学语文、就业指导;同时也分担系部专业课三门，分别为公文写作与处理、秘书实训以及公共关系学。增设课程由教研室青年教师共同承担，其工作量与备课难度大幅度提升。为了更好的完成教学任务，特做以下规划和安排。
一、教学安排
1、对教研室承担的各门课程制定详细的课程教学计划。
2、严格督促各课程任教人员认真备课，提高授课质量。
3、定期检查任课教师教案及教学活动。
二、科学研究
1、积极鼓励教研室全体教师申报国家、省市级科研课题。
2、教研室青年教师需在公开刊物发表至少一篇学术论文。
3、继续“教帮带”活动，进一步深化教授帮带青年教师进行教学、科研等方面的指导。
三、教研室活动
1、每月一次教研室例会。
2、每月开展一次集体备课。
3、不定期举行听课、评课活动。
4、根据各位教授学术研究方向，定期举办小型学术讲座，以提升青年教师科研意识及扩展学术研究视野。
教研室工作计划锦集 第9篇
函数论教研室本学期计划做好下列工作：
1.结合我校教学方针、措施以及数学院教学工作的总体安排，使教研室工作上一个新台阶新水平。
2.按照新的教学评估指标体系，积极配合院系一系列教育教学改革工作，切实提高本学期以"高等数数"课为主的教育教学质量。
3. 认真做好"高等数数"精品课程建设，仔细研究教材知识体系，推敲教材教法，组织教法研究活动，进一步完善精品课程。
4. 积极引导本教研室教师认真储备教研室承担的后续专业课程，同时协助数学学院积极引进函数论方向的专门人才。
5. 鼓励本教研室教师争取申报省科协、省教委、院内立项课题。
6. 采取多种形式，利用教研室这个平台展开教学研讨进一步提高"高等数学数学分析"教学水平，实现整个教研室教学水平提高。
7. 以完善教师业务档案为契机，注意教研室内部建设，完善活动制度，丰富活动内容，重视教学和科研的创新研究，使教研室向正规化、规范化发展。
8. 协助数学学院做好学生工作，并全力做好全校高等数学课的辅导工作。
函数论教研室
20xx/3/8
教研室工作计划锦集 第10篇
一、工作思路：
以教研室本期工作计划为中心，以加强学科建设、提高教师学科能力来统领本期协作组的教研活动。通过进一步细化解读新课程标准，从新构建教学内容，制定出有效的教学计划。积极开展教学诊断活动，通过课堂教学观察，使观察者和被观察者共同学习、共同研究，达到帮助教师改进教学、提高教研组教研水平的目的。
二、主要工作：
1、认真组织安排课堂教学达标活动
2、进一步细化解读课程标准
3、开展加强协作组建设主题研讨活动
4、进一步完善课堂教学的监控和评价体系
三、具体时间安排：
时间
活动内容
参加人员
地点
3、3
本学期协作组教研工作会
全体教师
26中
3、13
课堂教学达标活动
相关人员
26中
4、7
课程标准的细化与实施
全体教师
待定
5、12
“调节教学“课型模式主题研讨
教研组长
待定
6、3
协作组学期工作总结及教案检查
各校教研组长
26中
教研室工作计划锦集 第11篇
一.指导思想：
20年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标。明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“ 抓好初四备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个发展。
二.工作目标：
1. 管理出成效
扎实推进集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精细，精致和谐。
2.质量上台阶
全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。
3.中考出成绩。
继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。
4. 做好市级小课题结题工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。
5.教师渐发展。
积极参加各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师阅读经典，提高修养。
三、工作举措
1. 开展教师学习活动：
（1）组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的.基本要求。组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
（2）组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。
2.开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动
注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。
3.抓好“读书年”活动
组织教师自学教育著作，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得交流，开展读书汇报活动。
4.初四教研活动常抓不懈，
（1） 做好新老初四衔接经验交流研讨工作
继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。
（2）毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态
特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环节；
5.开展“本土.特色.发展”教师论坛活动
为了促进教师对课堂教学的深刻思考，为教师提供交流和展示平台，我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和制作。
6.注重青年教师培养
建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。
7.抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。
8.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益
（1）教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。
（2）集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
（3）深化网络教研活动。
教研室工作计划锦集 第12篇
公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，直接关系着高等数学教学质量的提高，为了努力提高教学和科研水平，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，根据学院和理学系的教学实际，特制订工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实各级部门的文件精神，树立创新意识，完善、规范教研室建设，努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平，并在教学实践中挖掘科研成果。
二、业务学习
通过组织全室教师进行业务学习，不断提高教师的政治素质和业务素质。在学习方法上，采取集体学习和教师个体学习相结合的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防止流于形式的走过场学习。
1、组织教师定期开展教学研究活动，每次活动都确定议题，并做好详细记录。教研活动初步确定每两周一次。
2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院工作会议文件，明确新学期的工作思路。
3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位教师，使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求，做到工作上与学院步调一致。
4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动，在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。
5、抓好教师的继续教育培训工作，把继续教育工作落到实处。
6、组织教育教学理论学习研讨，根据当前的社会需求和自身特点来改革教学内容，课程体系，教学手段，教学方法。并组织教师相互听课、评课，举行观摩教学，交流教学经验，不断提高教师的业务水平，并形成各自的教学特色。
三、常规教学管理
以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，紧紧围绕学院、系部工作计划和工作重点开展工作，进一步完善和制定教研室内各项制度，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。更新教学观念，切实提高教学质量。
1、坚持教学中心地位，在保证教学质量的基础上，不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。配合学院的课程教学改革，进一步改进教学方法和教学手段，提高教学质量。
2、根据学院教学工作计划，制定教研室工作计划，检查教师学期授课计划。认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度，严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下：
(1)开学工作：
抓好教师教学日历拟定情况的检查工作，避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。组织担任本科班高等数学教学的教师集体备课，探讨如何搞好本科教学。组织新毕业老师的试讲工作。
(2)期中工作
认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作，重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。
(3)期末工作
①做好教研室教师期末考试组织工作，确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。
②组织教师进行期末总结和业务考核工作。
③完成本教研室学期工作总结，拟定下学期的开课计划和教材版本。
3、完善听课制度，组织教师集体听课，注重听课以后的讨论环节，改变只听课不讨论，或讨论时只谈优点不谈缺点的状况，充分发挥和探索听课活动的实质功能。
4、组织教师上好教研室内的'公开课，收集学生对教师教学的意见，帮助教师提高教学质量。
5、深化教学改革和考试方式改革。加大课程改革的力度，重点加强实验课教学内容及方式的改革。严格考试管理，加强考试工作环节的管理。根据课程特点制定试卷标准和命题要求，鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。
四、教学与科研
1.开展听课和评课活动。听老教师的示范课，向老教师学习课堂教学的经验；新教师互相听课和评课.尽快帮助新教师适应高等数学的教学.
2、制定公共教研室的教研工作计划，结合目前学院科研环境的特点，以申请院级课题为起点，注重团队合作，发挥集体智慧，在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。力争每年申报一个院级科研课题。
3、鼓励教师进行科学研究，鼓励教师积极发表论文，力争每学年本教研室成员在省级以上刊物上发表论文2～3篇。
4、动员和鼓励教师积极开展学术活动，申报开展学术报告，活跃学院学术气氛。力争每学期组织1～2次较大的讲座。
5、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息，以带动本教研室科研的发展。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案；对教师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动。
五、其它工作
1、根据学院的安排和系里的工作需要，协助作好学风建设工作。
2、协助系里完成专业实验室的建设工作和本科专业的申报工作。
3、完成院、系领导交办的其它工作。
4、与其他教研室密切配合协作，共同推动理学系的建设和发展。
教研室工作计划锦集 第13篇
一、服务基层学校，指导教育教学。
1、深入基层学校，开展教学交流指导，进行教育调研，积极建言献策，提供决策参考。
要经常性地下到基层学校尤其是教研薄弱校，参与教研活动和进行课堂听课指导和教研活动引导。积极介入高中新课程，认真搭建交流平台，利用教育教学案例的示范作用，交流和传播优秀教学案例，以起到信息交流和优质教育资源共享的效果。
2、建设校本培训和案例课题研究基地校，使之校本培训、校本教研、教科研研究的样板和示范作用。
参与基地校的教研活动，进行教育科研的引导，帮助他们规范开展“十x五”课题实验研究。跟踪市级管理课题《普通中学课堂教学发展性评价》实验校的实验研究进展情况，进行督促与指导。深入校本培训基地校，共同探讨校本培训的途径、内容与方法等，使校本培训基地校能够取得示范和引领作用；在此基础上，开好xx市校本培训现场会。
二、开展校本研修，提高业务水平。
1、充分利用优质教育教学资源，自主学习，自我提升。
教研员要根据自身实际、学习兴趣、和研究主攻方向，制定自我发展学习计划。充分利用专业报刊杂志资料，和清华大学教育扶贫远程教学站、xx教师继续教育平台等丰富的网络资源，独立自主地不懈学习，不断提升自身的思想政治素养和业务能力水平。
2、坚持周学习活动制度，建设同伴互助机制。
继续认真组织好处室的周学习活动，让教研员交流学习收获与心得、反思评析与思维碰撞，成为促进思维创新，共同进步提高的桥梁与中介。使教研室成为校本培训中，同伴互助的垂范者。
3、参加高层次水平的学习和研讨会，创设专业引领的机会。
努力创造条件，特别要用好xx省教师继续教育网络平台、师大文学院的扶贫共建活动，使教研员有机会参加高层次水平的学习培训，和学术研讨会，接受专家的引领和专业的指导。
三、开展教育实验研究，提升科研素质。
1、《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》课题实验。
继续组织课题组成员参加中国教育学会“十x五”规划课题《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》的实验研究，分析和反思教育管理和教学行为，在叙事研究、行动研究中，提高教研员的教育科研能力。加强六所实验学校的沟通联系，坚持每学期一次的联席会议制度，使课题实验研究同步进行，共同提高。积极向基层学校宣传教育教学案例研究课题，做好教育教学案例的应用与传播工作，发挥课题研究与实际应用的作用，使课题实验来自实践，又在实践中去检验。
2、加强校本课题的实验研究与管理。
继续开展中学课堂教学评价实验研究，做好课题实验校的跟踪指导和管理，和成果交流研讨活动。将中学课堂教学评价课题实验研究与《关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究》课题实验紧密结合研究，汇编《中学课堂教学评价》实验研究成果手册。依照《xx市教育科研管理办法》，规范学校课题研究过程和研究行为，加强教科研的管理。
四、继续关注课程改革，和课改实验。
教研员一方面要继续认真学习高中新课程的课程标准和相配套的文件精神，提高对初高中新课程的认识；另一方面要深入学校，密切跟踪新课程的进展，发现和研究出现的问题，与学校共同研究克服问题的方法。建设好中学教研室博客，使之在信息传递、经验交流、资料共享方面继续发挥作用。牵线搭桥，适时组织初、高中新课程教学研讨会。
五、丰富各项活动，举办专题培训。
1、引领和帮助恢复各学科教研会活动。
学科教研会活动是教师专业成长的重要平台，教研室应该重视发挥学科教研会在教学指导、专业引领、活动开展方面的作用。与市教育学会密切配合，协助各学科教研会进行换届改选，按时组织召开研讨会（年会）活动。
2、学生学科竞赛。
在宁德市教育局和教育学会的规范组织下，组织xx市中学生参加全国中学生学科的竞赛活动。协助市局做好初中全科综合知识竞赛，学科质量抽考工作。
3、专题辅导培训。在组织中学见习期教师、中学初级教师职务晋升常规培训的同时，组织校本教研、校本培训、校本课程开发、校本课程资源开发其中的一到两个专题，进行培训。
4、教师案例课题征文。继续组织20xx年的全市中小学教师教育教学案例的征集和评选活动。
教研室工作计划锦集 第14篇
一、指导思想
教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标
1、以组织活动为载体，教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动，“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
2、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。通过专题研讨、教师公开课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
3、以撰写论文，课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励 及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、具体工作
(一)加强教学管理，把好各科教学质量关
1、开学前组织好各教研组长，对集体备课、听课等提出具体改进意见，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。
2、与教务处联手，加大常态教学督查力度。听随堂课时，由校长，学科分管领导，教研主任，组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课进行表彰、奖励。
(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长
1、加大对青年教师培养，搭建“师徒结对”以老带新，有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养，促进青年教师的成长。
2、积极开展各学科公开课、专题讲座等活动。骨干教师每学期至少在学校上一次示范课，引领同学科教师业务技能不断提高。近三年青年教师每学期至少上俩次公开课，通过课后组内教师点评，让青年教师更快成长。
3、积极组织好学校教师外出学习交流活动，进一步提高其理论素养和业务水平。
4、鼓励教师积极参加各类校，市，省级教学比武活动，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。
5、以结合课题研究和论文撰写等活动，邀请省内外知名教育科研专家来校指导教师专业成长、课题研究和论文撰写等，以专家引领启迪教育思想，提高办学档次。
(三)抓好课题申报，论文发表管理，采用激励机制提升教科研实效和水平
1、鼓励教师开展课题研究工作。所有参加课题研究的教师，必须认真申报课题，在学校教研室的统一领导下，制订课题研究计划，按时按计划的完成各阶段的研究任务，并做好阶段性的研究小结，在平时的研究中注意收集课题研究资料，在课题研究结束后，要认真总结研究成果，全面整理研究资料，写出结题报告，申请鉴定。请专家进行结题鉴定，并对外发布和推广研究成果。
2、鼓励教师积极撰写论文，及时发表论文。通过一定的奖励方式，引领教师树立专业化发展意识，充分张扬教师在自主发展中的成果，以科学发展观提升教师专业化发展水平，营造学校和谐文化氛围。
(四)收集整理教科研成果
整理好各项教学成果如：发表的论文，选编优秀教学论文汇编成册记录保存乐中教研室。
教研室工作计划锦集 第15篇
内二科将严格遵守临床医疗管理制度，加强医疗质量安 全管理，加强医保管理，领会和贯彻、实施二级医院精髓，努力提高 科室医护人员素质，以安全、优质、高效的服务，打造一流、人性化 的临床科室。今年工作计划如下
一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作
新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、 服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员 会议，认清形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起， 高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想。虽然我们科室 目前面临困难较大，但也给我们带来新的机遇和挑战，依托精湛的技 术和优质的服务来赢得患者，争创“双赢” 。全科上下团结一心，增 强凝聚力，坚定信心，努力完成各项工作任务。
加强科室的团结，增强科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成绩。认真组织科室人员学习《中华人民共和国医务人员 医德规范》 、 《执业医师法》 、 《传染病防治法》 、 《医疗事故处理条例》 、 《护士管理条例》等相关的医疗法律法规，使全科医务人员做到依法 执业，有效遏制医疗隐患。认真贯彻执行十七项核心制度，尤其是首 诊负责制、病历书写制定、三级医师查房制度、科室间会诊制度、患 者转诊制度等。在科室开展诚信服务，坚持以构建和谐的医患关系为 原则，争创平安、文明科室。
二、转变服务理念，强化服务意识
1、人性化管理
科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不 断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管 理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不 同服务方式。加强同事间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各 级医护人员敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个 团结拼搏积极向上的团队。
2、改进服务措施：做到以下内容
①新入院病人热情接待；
②宣教认真仔细；
③及时处置新病人，力争 较短时间内正确处置；
④危重病人立刻处理， 沟通到位；
⑤主管医生， 主管护士负责护送危重病人检查 ；
⑥医护人员必须保持病区干净、 明亮适舒 ；
⑦彻底转变观念，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答 现象； 加强人文关怀，确保医疗安全，提高病人满意度。要求医生护士 少坐办公室，多深入病房，多向病人及家属询问意见和要求，将可能 发生的摩擦纠纷消灭在萌芽状态。我们在内部提出要有“随时准备与 每一个病人对簿公堂”的风险意识，把医疗护理安全意识贯彻始终， 把医疗护理规章制度、法规条例落实到每一个环节。
三、完善各种规章制度
成立各种管理组织 按照医院管理标准化活动要求及医院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一册。
科室成立
①医疗质量管理小组；
②医疗安全小组；
③合疗管理小组；
④急救应急小组；
⑤病案管理小组；
⑥院感控制小组；
⑦单病种质量管理小组。科主任全盘负责，护士长积极配合，人 人尽职尽责，做好各自工作。
加大科室医院感染控制力度。严格执行消毒隔离制度，作好病区环 境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 处理。
每月进行严格的消毒隔离培训， 加强无菌观念； 医务人员严格执行手卫生标准和措施； 严格职业暴露防范措施及执行 职业暴露上报制度。护士长、质控护士等人做好监督工作。
四、医疗质量
医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内 涵建设。
1、从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，杜绝娇生惯养、 心理素质差、爱发脾气、工作责任心不强，科室重点监督。
2、 抓基层质量， 培养医生综合能力， 提高全科医生跨专业诊疗能力。
3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则， 对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。
4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病 人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者一日内科内讨 论，三日诊断不清，请院内讨论。
5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工 又有协作，坚持每日查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病 人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对 科室负责，下对自己负责。
五、抓医疗安全不放松
加强医护人员医疗安全意识教育，树立医疗安全第一的思想，做 到全年无重大医疗事故；要深刻认识医患沟通的重要意义，切实把医 患沟通落到实处，有效防范和减少医疗纠纷。
科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责。安全 措施到位，增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意 书等各种程序执行到位。贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管。
特别要加强医患沟通， 每月对医疗安全进行一次自查， 将不安全因素， 消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠 纷。
六、加快人材培养
随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专 业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更 新较慢，科室人员应积极参加院内、院外学习或培训，了解前沿性知 识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐。各级医生均需 加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；业务学习、三基三严 学习培训、人才培养、教学培训方面每月至少有一次业务学习。人人 掌握心肺复苏急救技术。在学习专业技术的同时以最新、急用、实用 知识为主。每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。住院医师在 科室，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平。三基三严学习每季度一次。
三基：基本理论、基本知识、基本技能。发扬三严工作作风。
三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。鼓励医生参加各类医学学术研讨会 议，从中吸取经验，扩展视野，丰富诊断思路，增强治疗能力。
总之，我科还处于发展壮大期间，离上级医院的要求还有很大差 距。勤奋正直、积极向上、不畏困难的院领导给我们树立了一个学习 的榜样，也为我们提供了一个有利的发展环境，我们一定不辜负领导 对我们的期望，以巨大的热情和信心投入到工作中去，努力把我科建 设成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的名牌科室，为 我们医院的发展做出应有的贡献。
教研室工作计划锦集 第16篇
20xx年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。
一个思路：
全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。
三个目标：
1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。
3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。
三个转型：
一、德育科研的转型
由20xx——20xx年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向20xx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。
在过去的五年科研研究基础上，20xx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题研究的申报及开题工作。
二、培训对象的转型
由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。
1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。
2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。
3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
三、心育渠道的转型
以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。
1.在20xx年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县20xx年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。
2.以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在20xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。
3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。
其他工作：
1.明确工作目标，强化视导，注重引领。
3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。
2.精心建设德育网站，搭建德育教研平台。
（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。
（2）鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。
（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。
3.加强管理，注重学习，努力提高工作能力。
（1）继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。
（3）以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。
（1）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。
教研室工作计划锦集 第17篇
一、各年级教学任务、目标和措施
高二年级第一学期
教学任务：完成必修模块1“分子与细胞”、必修模块2“遗传与进化”。
教学目标：
1、通过教学让75%的学生能深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辨证唯物主义自然观。
2、让75%的学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。
高二年级第二学期：
教学任务：完成必修模块3“稳态与环境”、选修3“现代生物科技专题”
教学目标：
通过教学让75%的学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；形成生态学观点和可持续发展的观点。
让75%的学生知道现代生物科学技术在一些主要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。
教学措施：
1、坚持集体备课，继续实行学案教学。
2、坚持课前通课制度和课后集体反思制度，
3、每节课做到目标明确，围绕目标进行教学设计，每节课都给学生自主学习的时间，杜绝满堂灌；作业布置适当，巩固练习到位。
4、每章结束后，都要有章测试。
5、对推进生实行“加餐制”。
在高二还要做好奥赛辅导。
高三年级第一学期
教学任务：复习必修1----3模块以及选修3模块。
教学目标：通过复习，使2/3的学生能够建立学科知识体系，能够用生物学原理分析实际问题，能进行实验设计。
复习措施：
编写复习学案。
月考。
错题再现。
优化课堂模式，复习课、讲评课等。
高三年级下学期：
教学任务：专题复习
教学目标：通过专题复习，使2/3的学生能够学会归纳、总结、提炼。
复习措施：
1、编写专题复习学案。
2、对试卷全批全改。
3、积累错题，定时重复。
二、年轻教师培养
组内五名未送过毕业班的教师分别有五位教师带领。
三、做好学校布置的其他工作
1、组内公开课、点评课。
2、论文评选。
3、优质课评选。
教研室工作计划锦集 第18篇
一、指导思想：
本学期，我校音乐教研室将根据音乐教研室和河塘区学校的工作计划要点，开展“学习共同体课程”建设，紧紧围绕“完善学校课程体系，让每一个孩子健康快乐成长”的发展目标，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破，不断促进每一位教师的专业成长，全面高效提升我校音乐课堂教学质量！
二、教师分析：
我们音乐教研组有六位音乐老师，他们年轻而充满活力，勇于担起重担，专业能力强。在教学中，我们善于激发学生学习音乐的兴趣，发现学生的优势，运用有趣、创新的教育方法让孩子喜欢上音乐课，并认真努力完成学校所教的各项任务。
三、工作目标：
加强音乐教师队伍建设，提高音乐教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进校园文化建设。
1、认真学习贯彻小学音乐课程标准，把握课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。
2、认真执行教研组的工作计划，按照学校要求认真按时开展教研活动，不走过场，确保教研组指定单位的研究课程教得好。
3、立足课堂，加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程研究。
4、认真学习领会音乐新课程标准精神，掌握新教材的写作意图，把握重点难点，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、认真学习和贯彻新课程标准，转变和更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新的教学方法，研究新的学习方法，建立有效的教学套路，努力提高课堂教学效率。
2、根据学校安排和教师实际情况，定期组织开展各级教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动，提高音乐教研活动质量。
3、大力加强听课和评课活动，给青年教师上好示范课和课堂课。鼓励青年教师积极参与写作教学设计和课堂教学竞赛。继续实行听对方讲课的制度，每个老师都会参加小组里的每一次班级活动，参与班级评价。校内外每人不少于10节课，一节备课反思，一个主题案例。学期结束，每个老师都要交教案，备课，反思。
4、加强兴趣班培训活动的质量和效率。
为了进一步丰富和繁荣我校的校园文化生活，调动学生对音乐艺术的热情，促进学生音乐才能的发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子，丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充足的训练时间，精心安排人员有计划的进行排练，在原有的基础上争取更高的水平。
这个音乐团将以学校和区市教研室的教研计划为指导，认真开展教研工作。该小组目前的工作计划如下：
三月：
1、制定学年教研工作计划；老师制定个人的教学工作计划。
2、音乐艺术培训班的老师制定教学计划。
3、组织音乐组分组备课，在行政领导下听组。
4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。
5、以符合市级学校音乐学科为导向。
6、做好组织市级培训活动。
四月：
1、组织音乐组分组备课。
2、两名年轻教师参加了新秧杯比赛。
3、做好音乐和歌曲（器乐）的比赛
4、根据区内教研工作情况，选择组内教师参加网上竞赛。
5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演比赛。
5月：
1、组织音乐组集体备课。
2、结合六一庆典做好节目排练。
3、做好株洲音乐歌唱比赛。
六月：
1、组织音乐组集体备课。
2、做好学生成绩的期末考试和评估。
3、撰写音乐教学、教研工作总结。
4、做好期末美术培训和展览。
5、做好小学戏剧教学大赛复赛。
教研室工作计划锦集 第19篇
xx年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。
全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。
1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。
3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。
由——xx年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向xx年度和谐德育规划重点课题的全面推广阶段转型。
在过去的五年科研研究基础上，xx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好和谐德育课题研究的申报及开题工作。
1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。
2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。
3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
以往的.心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。
1.在xx年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县xx年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。
2.以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。
3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。
3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。
（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。
（2）鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。
（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。
（1）继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。
（3）以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。
（1）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。
德育教研室
.2
教研室工作计划锦集 第20篇
一、工作计划指导思想
（1）坚持从实际出发，认真贯彻落实科学发展观，结合教研室的实际情况，认真总结教研室工作经验，努力提高教学管理思想，教研室工作计划。
（2）以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。
（3）解放思想、转变观念，大胆创新，加强与外界联系，走向社会寻求更好的发展。
（4）调动教研室教师的积极性，强化管理，制定出人才培养计划，建立健全教研室各项规章制度。
二、教研室工作计划内容
（一）教学方面：
1、进一步统一教研室跆拳道主修课、专修课的教学进度，使教研室主干课的进度规范起来，杜绝相同课程一个老师一个进度，教学内容混乱的局面，以保证学生学到更多东西。。
2、加强教学教法的研究，多组织教师集中备课，给教师创造互相讨论研究的机会来提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量。
3、根据教学计划及教师授课特点，合理分配教学任务，保证每一位教师的工作量完成的基础上，协助教研室及系上完成评估工作。
4、进一步加强多媒体教学建设，丰富教学内容，将跆拳道多媒体及录像教学引入课堂，从而进一步提高学生专业知识；另外教研室将20xx年学生比赛录像制成光碟播放给学生，使学生更清楚更直观地了解自己掌握技术情况。
5、坚决完成学院及系上的评估任务，通过评估将教研室所有文件、计划、教案按学院要求进行规范，不符合标准的教研室内部开始整改，教研工作计划《教研室工作计划》。
6、鼓励教师学习外语，攻读硕士，提高教研室学历层次；给教师创造外出学习本专业的机会，提高专业水平，对教师参加学术交流活动、裁判工作给与大力支持。
7、按学院要求严抓20xx级学生毕业论文指导工作，配合系上完成本专业的单独招生工作。
（二）竞赛及训练方面：
1、教研室计划11月底到12月初组织西安体院跆拳道比赛。
2、教研室计划4月组织跆拳道二级、一级裁判员学习班，11月组织跆拳道三级裁判培训学习，给学生创造实践机会。
3、与全国大学生跆拳道协会联系，争取大学生跆拳道比赛的参赛资格，为学生创造比赛机会。配合院跆拳道队训练，以保证他们在参加XX年的一系列比赛中取得好成绩。
（三）科研方面：
通过20xx年的努力，教研室的科研取得了进步，但与其它教研室比较相对较差，所以科研工作仍就是教研室工作的重点。
1、鼓励教师多写文章，凡是在核心刊物上发表论文的教师，教研室将给与物质奖励。
2、组建教研室学术梯队，成立课题攻关小组，对院管课题及省级以上课题争取立项。对已立项的课题教研室给与多方面的帮助和鼓励，保证科研成果的质量。
3、加强教研室教材建设，在引进跆拳道最新教材的同时，鼓励年轻教师撰写教材，制作多媒体课件，进一步提高青年教师的科研水平。
4、全方面补充教研室图书资料，订阅专业书刊，为教师开展科研工作提供保障。
（四）思想政治方面：
1、定期组织党员进行学习，认真开好每一次民主政治会议，认真学习三个代表的重要思想。
2、积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，真正发挥共产党员的模范带头作用。