当前位置:范文网工作总结内容页

初中新教师岗前培训总结

2026-03-04 05:54:01工作总结访问手机版

初中新教师岗前培训总结 第1篇

  为了让我们这些缺乏实践教学经验的新教师尽快适应教学工作,教育局特地为我们安排了为期七天的岗前培训,培训的内容非常丰富,包括对教师师德修养、教学工作常规、班主任工作、师生沟通交流、教师礼仪、教师专业成长和经验交流等方面的系统学习。短短七天,却让我对“教师”的职业有了更全面的解读,使我受益良多!

  七天讲座场场精彩。福州教育学院的一附小老师游利瑛老师主讲的《落实新课程理念盘活班主任工作》中将丰富的理论知识和亲身工作经验相配合来向我们阐述班主任所拥有的综合素质和班主任工作应如何进行。,分析了新教师的优势与不足,并给我们在专业发展方面提供了许多好的建议与意见。接着福州教育学院一附小副校长林莘给我们带来《成长,一步一个脚印》,讲述了在成为名师的成长道路上遇到的一个个亲身故事还有一个个带领他走上名师之路的老师。教师职业道德规范的各条款,总结了作为教师所需要的道德修养,那就是要具有奉献精神、敬业精神以及合作精神。在第二天的培训中,来自福州教育学院的姚翔老师带来了《有梦才有远方》,帮助我们找到实现教师梦想的方向以及如何更好的规划教师职业。在第三天的培训中,福州教育学院二附小何捷老师的《我爱我家,班主任工作艺术漫谈》,分别针对班级管理艺术、与学生谈话艺术以及表扬鼓励艺术,特别是建立班级日志的方法非常新颖独特。在第四天培训我们《教师礼仪》的陈淑华老师,用她的一举手一投足来教会我们究竟什么是礼仪,究竟怎样才算是礼。岗前培训的内容还有很多很多,比如教师职业道德,教师法律法规,教师心理健康等等。总之丰富多彩。

  为我们培训的这些老师中既有小学的一线教师,也有专家学者。他们非常优秀并有着多年教育、教学经验,并能根据教师的实践性给予我们指导。他们用趣味横生的语言讲述自己的实际经验和介绍当好教师的要点和方法,讲座上总是掌声不断。每位主讲的老师的风格都不一样,但在他们身上总能看到优秀教师的标准,让我们这些新教师从心底想要得到提高,想要像他们学习。

  通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  第一,岗前培训使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师要高效的传递知识。从古时期,教师就是就肩负着传道者的责任。而在今天这个信息时代,途径也许发生了翻天覆地的变化,但这项职责人就不变其次,教师是榜样。

  第二,教师要为学生做好榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,想要做好榜样工作就离不开礼,待人处事的礼,教育教学的礼,生活琐事的礼。只有像这样做事以礼为先才能做好榜样。

  第三,教师必须具有组织管理能力。教师不仅要协调师生之间的关系,还有同事之间的关系,上下级领导的关系。第四,教师必须要有一颗爱生之心。将老师比喻为春蚕,这就充分的表现了教师对学生的爱应是无私的、平等的。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验,给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。例如何捷老师的建立班级日志方法就是一个既锻炼作文水平又加强班级团结的好方法。这样建立出来的班级就是一个自主、科学、民主的班级。还有游利瑛老师和同学相处的小点子,都教会我们如何和学生相处。他们以真情换得学生学习的信心。还有林莘老师告诉我们他教学的源泉就来自于生活。这些都是非常可贵的经验和方法,但灵活运用还需要我们的进一步努力。

  再次,培训使我对未来的路应该怎么走指引了方向。对于我们来说,这些新的人,新的生活、新的责任、新的角色都让我们感到有些怯懦,有些向往。但我认识到想要在教师这个职业领域上有所成功勤奋工作、谦虚的态度是一样不可少的。其一,对待孩子的态度。我们一定要公平公正的对待每一位学生。无论他的家庭背景,学习成绩怎样。其二,对待工作的态度。我们要对领导布置的任务认真完成不可以马虎行事。其三,勤奋的对待工作。就像格言里所说的聪明不过占了成功的百分之一,想要成功还是要看我们勤奋的程度了。最后,我们还需要继续学习。在这样的学习型社会里,我们不能做永远的老师,而应该做永远的学生,适时的给自己充个电。

  通过培训,我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任,还有育人的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的,我们不再是过去的蜡烛形象。我们要做火炬一般,点亮自己照亮他人。培训快要结束了,但是我们的教师职业道路才刚刚开始。在未来的日子里我还需要不断的努力学习,做一名合格的优秀的小学人民教师。

初中新教师岗前培训总结 第2篇

  “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么,怎样才能做一名合格的好教师呢?这天听了几位领导的报告,感觉受益匪浅。

  现如今知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了,人格素养等等一些内在品质则受到了更多的重视。一名优秀的教师首先应具备丰富的专业知识。教师透过对自己学科的深入研究,真正领会了学科的精髓并掌握其精神实质,然后把它们与用到教育教学工作中去或是贯彻于行动。一位教师,如果没有丰富的专业知识,怎样能够传其道解其惑呢,又有什么资格站在那三尺讲台上呢?

  教师在课堂中扮演一个很重要的主角,教师的工作不是照本宣科,而是凭借自己对专业知识的理解帮忙学生更好更快地理解知识,指点迷津。在此基础上,一位好教师还要有一套自己的完整的教育教学方法。要能够用简单的语言把复杂的知识解释清楚,更要在课堂上充分调动大家的用心性,要能够针对不同状况灵活变通。除了丰富的专业知识,一名好的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表,表里如一,要尊重每一名学生,对每一名学生要一视同仁,个性是那些学习习惯和功底本来就差的学生,老师决不能言语刺激打击他们,而是善于发现每个孩子的闪光点并因势利导鼓励学生,帮忙他们一步步前进,以走出低谷。一名好教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。

  在学校中,一名好教师扮演的就应是关爱学生的长着,在当下社会里首先要了解到社会的发展动态和发展趋势,由此来决定你的学生的心理状态和心理历程,对症下药。学生的教育是要随着时代的发展来进行的,时代变动的太多了,园丁不变动势必影响教学的效果。教育其实是从学生的心理层面来解决问题的,你所做的事情吻合了他们的认识了,得到他们的共鸣了你的教学效果肯定好,相反肯定是构成十分尖锐的矛盾。所以一名好教师要研究学生的心理,这点很重要。

  在教育方法上,注重启发式教育,培养学生的创新思维,增强学生的创新潜力;在发展方向上,要与时俱进,结合中国国情,放眼世界潮流,推进教育改革、优化教学结构,更新教学资料,改善教学方式,坚持以人为本,尊重学生,关爱学生,服务学生,发现和培养学生的兴趣和特长,塑造学生大爱。和谐的心灵。让我们每个人都尽自己的一份力,共同托起一个活力无限的“人才中国”。

  怎样做一个好教师,不仅仅是我们新上任教师要思考的问题,对每位教师都是个永恒的题目,更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,坚持不懈,不断反思,不断改善,争取早日实现做一名好教师的崇高目标。

初中新教师岗前培训总结 第3篇

  作为从淮阳毕业的学生,在走出社会的第一年,我选择回到了我的母校,服务于江口淮阳,这是缘分也是我的教师梦想的开始。

  20__年7月10日,我参加了为期三天的教师培训,作为一名刚踏入社会的“菜鸟”,我对新的社会角色,新的工作任务和新的生活充满了期待和担忧。一方面来源于对新工作的热情及自我满足感的需求,另一方面来源于对工作方法和工作技巧经验缺乏,带着这些问题,我迫切的希望通过这次教师培训找到答案。因此,我在每一节培训课上都收获良多。

  首先,我从教师的角度重新了解了淮阳的办学理念、学生观、教师观以及淮阳精神,这种与时俱进的思想和办学氛围感染着我们每一位新教师,使我更加深刻的感受到了教师的责任重大和使命的光荣。

  再次,通过代校长的讲话,我对于自己的角色定位有了更好的理解。第一,要做一个令学生尊敬的好老师;第二,要做一个使家长满意的好老师;第三,要做一个同事认可的好老师;第四,要做一个让领导放心的好老师。这些关于教师角色的定位将是我所追求的目标。

  第三,通过两位优秀班主任的发言我知道了,当一名合格的班主任需要多学习一些其他的文化知识,加强科学文化知识的学习和实践,与此同时,还需要用自己的方法培养出一支得力的班干部队伍,做一个基本素质过硬的班主任。但是,作为我自身的考虑,我还停留在文化知识的学习阶段,我计划先将主要精力放在文化知识方面,毕竟学与教并不是一回事。

  第四,通过吴主任的介绍,我对于学校的规章制度、教学常规、课堂教学技巧有了很好的了解。我们需要自觉执行我校教学常规要求,履行各项工作职能,按时坐班,准时上下课,不歧视、挖苦、讽刺潜能生,更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神,要努力成为学生最亲近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部热情温暖同学的心,尽最大努力与学生相处,在师生之间形成潜移默化的共鸣。同时,也要注意语言艺术,和学生多交流沟通,在教学中用声情并茂的语言紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。

  培训学习是短暂的,但对我来说无论是从思想上还是专业上都是一个很大的提高。教育工作任重道远,作为一名青年教师,在日后学习的东西还有很多很多,在今后的工作生活中,我一定会通过不断的努力学习,探索钻研,成长成为一名合格的教师。

初中新教师岗前培训总结 第4篇

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

  一、理解教师职业,提升自我素养

  作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过听课、评课的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过专家们的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生动的班会课,让我们掌声不断,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳

  三、正确的职业规划

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中,教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、我的行动指南

  通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话,我被彻底的震撼了,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。

初中新教师岗前培训总结 第5篇

  10月28日至31日我有幸参加了x县20xx年新上岗教师培训活动,此次培训给我们带给了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一齐相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。

  透过这次培训,收获了很多,眼界开阔了,思考问题也渐能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或启发。下面我将从三个方面谈谈我的收获。

  一、转变教师观

  随着经济、社会的发展,以往以师为本的观念已不能适应时代要求,我们务必转变思想,本着以生为本的观念,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,用心评价学生。此外,值得我们重视的是,教师除了要有丰富的知识外,更要具有高尚的道德情操与人格魅力。时刻记住教师的言行对学生有直接的影响,作为教师的我们要透过自身树榜样,用无言的力量教给学生做人的道理,真正理解教师的价值是体此刻道德情操与知识水平、教学潜力的统一上的内涵。

  二、转变学生观

  现代社会倡导民主,教育也不例外,我们要清楚地意识到教师和学生是平等的,教师有尊严,学生也有,因此每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷,他们都有自己的尊严,理应受到尊重。作为教师,要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,只有这样学生才能感受到老师的爱与尊重,才能愉快地学习,健康的成长。并且,在如今信息化的时代,老师也可能会有很多方面不如自己的学生,我们更有必要放下架子,与学生建立互相学习的朋友伙伴关系,真诚地向学生学习,做到教学相长、共同进步。

  三、转变教学观

  透过此次培训,我在教学观上也有了必须的转变,明白了不能为了教书而教书。叶圣陶就曾说过:教是为了最终到达不需要教。为了到达这个目标,教学就不能只是简单的传授知识了,要重在教学生掌握方法,学会学习。学生掌握了方法才会终身受益。还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

  这次培训过程中,接触到了许多优秀的同行,与他们探讨、交流,不仅仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展,竞争日益激烈,只有自己不松懈,坚持学习教育理论,同时在思想品德上不断提升自己,使自己既有过硬的业务水平,更有教师具有的道德情操,才能适应新时代的教学。

  培训只是一个手段,只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。这次教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的职责。今后我会学以致用,会将在那里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我校的实际状况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作潜力,加强平时的学习、充电。他山之石,能够攻玉,我必须要将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。

初中新教师岗前培训总结 第6篇

  5月,我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。

  在为期十二天的培训里,学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程,也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的,不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先,在教学方面:即将为人师,既欣喜又不安,因为自己在校时学的是化学,距今已八年多,因为形势所迫,在社会上从事很多行业,却没有从事教育行业,在学校所学的知识和技能没有得到实践,对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训,让我领悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,必须增强使命感,树立好榜样。提高自己的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。

  对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去和借鉴。

  常言道,师傅领进门,修行在个人。我想,这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂,对教师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行,争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师,做个不断进步,永不停步的阳光教师,用自己扎扎实实的'教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。

  这样的培训,对于我的以后教育来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。“捧着一颗心来,不带一跟草去”这句话,深深地留在了我的脑海里,它将成为我的行动指南,并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。

初中新教师岗前培训总结 第7篇

  马上就要开学了,我将会以一个崭新的姿态融入到学校的各项工作中,在工作中孜孜不倦的向领导和同事们虚心学习,不断的完善自我,做好分内工作,为这片美丽的校园献出自己所有的热情和力量!最后,诚挚的感谢学校同事和领导在工作中对我的帮助和关心,也感谢学校给了我这样好的学习机会,我将会在以后的工作中更加努力。怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸地成为五中教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的教师能尽快地适应学校教学工作,特地对我们。怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸地成为五中教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的教师能尽快地适应学校教学工作,特地对我们进行了为期五天的岗前培训。这次培训内容十分丰富,包括学校领导对青年教师提出的期望与要求、班主任工作培训、优秀教师的教学观摩,青年教师讲课的评比以及师德教育等。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识。

  “师者,所以传道、授业,解惑也”,这是我培训前对教师职业道德的理解,经过培训,我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。所谓“学博为师,德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人,还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到朋友一样,这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质,这是完成角色转换的关键,也是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  其次,集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。

  在谈到教师发展问题上,学校领导和各位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构,终身学习、爱岗敬业的做法。所谓终身学习即努力学习,不断充实自己;爱岗敬业则要爱职业、爱专业、爱学校、爱学生;在教学教法方面,几位优秀教师又不遗余力地传授给我们宝贵的经验。这些学习使我认识到,教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,以学生发展为本,贯穿新的教学理念,才能以新的教学姿态迎接新的挑战。我将担任高一年级的历史教师,如何能有质量、有效率、有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力备课,努力锻炼,努力学习。当然这其中必不可少的是向其他老师多学习,从而提高自己的教学水平。

  再者,我对班主任工作也有了新的认识。

  班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次班主任培训,使我丰富了班主任工作经验,同时也坚信在以后的工作中会更轻松有效。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

  这次培训中,校领导和各位老师对新教师充满了期望和鼓励,鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,不怕吃苦,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我们对未来的工作充满了信心和动力,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动来五中做贡献,实现自身的价值。

初中新教师岗前培训总结 第8篇

  怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸的成为xx职业技术学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作,融入到xx职业技术学院这个大集体,学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

  一、对xx职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。对xx职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了xx职业技术学院的概况。xx职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5.5亿元,仪器设备总值5600万元,馆藏图书65万册,建有138个专业实验及实训室,108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人,其中博士16人,硕士221人;教授28人,副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系、工程技术系7个系,粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。形成了以工科类专业为主,经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展,学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心,数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时,孟平院长向我们提出了三点希望与要求:一是教书育人,关爱学生。要严格遵守教师行为规范,真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习,练好内功。要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业,开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业,要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

  二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。这一职业有了更深刻的认识"师者,所以传道、授业、解惑也",这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过"教书育人"专题讲座告诉我们:教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有"向师性",是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生"交心"的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识,更要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

  三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。通过对宋健老师"高职教师的知识与学习"专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。裴敏莉老师的"双师型教师及教学"讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期) ;二是理论武装,上正道(提高期) ;三是实践特色,铸特色(升华期) ;四是至法无上,贵的法(成熟期) 。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨。

  四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及"高职教师"的.称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。李坤淑老师关于"精品课程建设"的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始。

  五、勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师"科研工作现状及定位分析"专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

  通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在xx职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

初中新教师岗前培训总结 第9篇

  河北师范大学汇华学院第17期顶岗支教黄骅中学实习生召开了岗前培训总结大会。

  下午4点整,主管顶岗实习工作的赵云江校长和教务处白金明主任准时到达行政楼会议室,亲切地问候各位实习生并再次对大家的到来表示热烈的欢迎。会上,赵校长介绍道,黄骅中学在校学生6000余人,是黄骅市重点高中之一,师资力量雄厚,多次成功地与河北师大进行青年教师置换培训,实习点发展成熟,经验丰富。校长具体介绍了黄骅中学对实习生的培养方案,即:“听课学习,专任教师指导——月评基础知识——班主任能力培养”模式,严格按照黄骅中学青年教师培养方案对待实习生,通过学习、讲课真正提高上课、说课的能力。谈到学生管理,赵校长指出,管理是一门艺术,要敢管,会管!两位领导多次勉励实习生们认真钻研教学技能,“实习朝气蓬勃,有活力、有干劲,但经验不足,要多听老教师上课,多听课、多学习,多备课、练说课,争取在最短的时间内站上讲台!快速完成角色的转换,时刻以老师的标准要求自己,注意言行,懂得包容。”

  通过一系列的岗前培训,黄骅中学领导对实习生们的情况进行了深入全面的了解,实习生们得到了校领导的肯定,并受到极大的鼓舞。会后,实习生们纷纷表示今后会更加努力的学习、工作,出色地完成本学期在黄骅中学的教学、实习任务,定不辜负实习学校的期望和培养!

初中新教师岗前培训总结 第10篇

  作为即将上岗的新教师,我参加了 20xx 年 8 月 10 日的新教师岗 前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然 开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的 发展方向和目标。

  一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论 阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师 培训的点滴体会

  这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是 法律法规的培训。

  教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风, 如何在教育中遵纪守 法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如 何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成 功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。

  给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

  其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的 职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最 初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张 局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为 幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有 了施展抱负的舞台。

  再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做 到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用 一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良 好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做 好教育工作, 根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育, 引导他们, 使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对 于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的'是怎么 把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

  对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分 的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。

  师德中要求我们教 师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。

  最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土 是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

  这次培训就像一场急时雨, 让我们幼教工作者及时的了解了相关 的法律法规。通过一些实际案例,让我知道怎么样去面对发生在幼儿 园的一些纠纷,消除幼儿园內存在的不安全因素,保证幼儿是在一个 和谐、 安全的环境下生活和学习, 对幼儿进行安全教育是非常重要的, 提高幼儿自我保护能力也十分必要。

  总之, 通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知 识, 讲得通俗易懂, 让我深受启发, 他们给我留下了许多思考和启发。

  我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。

初中新教师岗前培训总结 第11篇

  怀着激动与自豪的心情,我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中,成为一名高校教师,开始了人生中为教育事业做奉献的新征程。

  为了使我们这些新教师能尽快适应工作,为了使我们能拥有更好的学习环境,学校安排利用每周末休息的两天时间,分别从师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课,这为我们提供了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开始到结业,例行21天时间,我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课,较好地完成了学习任务,校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。

  新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需要,对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义,尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题,从而为今后的职业发展打下一个良好的基础。因此,我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训,所谓“通识”部分包括,校本培训,包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;教师教学科研基本能力教育;高校新教师上岗宣誓仪式。

  对于青年教师来说,要做一名合格的大学教师,首先要解决的问题是了解学校的校训是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教学活动的特点?怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足,从而端正态度,提升技能,做一名合格的大学教师。

  一、记得在岗前培训结业仪式上,院长和书记分别给我们讲述了“我是鲁艺的后人,我是沈音一员,我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统!”;“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬,是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任,他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识,以事业为重,要有充分克服困难的思想准备,忍辱负重,精诚团结;要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中,为之不懈努力”。我会以这些提醒自己,时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。

  二、在此次培训中,我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先,教师是文化的传递者、道德的化身。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性;其次,教师是榜样、人格的楷模。学高为师,身正为范也正是这个意思;第三,教师是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;第四,教师是人生的第二父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子一样,而且,还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样,走到学生中去,使他们喜欢你;第六,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  记得在上这门培训课时,那位张教授说过,做为一名教师,一定要拥有威信和影响力,建立良好的第一印象,这种威信和影响力可以是影响着几代人的。

  三、通过学习培训,使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为一名从事声乐教育的工作者,更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业,不仅要把理论进行研究与发表,还要把实践、演唱相结合,做到合二为一。

  记得在上这门课时,辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于教师发展的问题。强调了适时调整和更新自身知识结构,适时改进教学方法和策略,用艺术的眼光去对待教学、研究教学,不断地学习和专心科研项目,给学生起到“扬帆导航”的作用,我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业,摆正自己的位置。

  21天的岗前培训结束了,虽然时间很短、研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。重新认识了自我,认识到自身的'不足,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的三点要求,“充满爱心,忠诚事业;努力钻研,学为人师;以身作则,行为世范”来严格要求自己,使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌,续写人生新的、光彩的篇章,发扬鲁艺传统精神,为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。

初中新教师岗前培训总结 第12篇

  五天的岗前培训结束了,虽然时间不是很长,但对于我和另外几个刚来到五中的新老师来说,简直是一剂良药。俗话说:“玉不琢,不成器。”几天下来,感受颇多:第一天的培训就使我对学校的规章制度有了较深入的了解。在今后的工作中避免了好多麻烦。会少走很多弯路。以后的几天里,学校领导及原五中的各教研组长、有经验的年青老教师牺牲自己的休息时间在业务方面给予我们耐心细致的讲解,毫无保留地将教学中常出现的问题告诉我们,在做课时,从各个环节上为我们把关。在师德方面,我们观看了北京有名的优秀教师的师德报告会。这些都使我受益匪浅。结合学校的要求和建议,我认为应该做到以下两点:

  一、善于钻研、不断学习

  当今科技发展日新月异,学校发展蒸蒸日上,需要拥有一支数量充足、素质优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、教师队伍。广大教师们在自己的工作岗位上都勤于实践,善于钻研,而且取得了丰硕的教科研成果。我们要努力向他们学习,从业务上多下功夫,做到不懂就问,不能不懂装懂。在这里我所说的学习还包含另一个方面,即“学习做人”。我认为这是基本的,也是值得重视的,俗话说“做事先做人”,这句话说的非常好,一个人连做“人”都不会,缺乏基本的素质,那么这个人做事也不会取得大的成功。不断的学习,自我反省,学习他人,努力做“人”。

  二、注重交流、增进友情

  交流是人与人之间最原始的行为,它可以使双方增进了解、促进沟通、互通信息、加深情感。在“构建和谐校园,争创一流名校”的办学思路的指引下,我会和同事们搞好关系,注重业务上的交流,增进同事间的友情,真抓实干,雷厉风行,争取在较短的时间内就有较大的收获。

  马上就要开学了,我将会以一个崭新的姿态融入到学校的各项工作中,在工作中孜孜不倦的向领导和同事们虚心学习,不断的完善自我,做好分内工作,为这片美丽的校园献出自己所有的热情和力量!最后,诚挚的感谢学校同事和领导在工作中对我的帮助和关心,也感谢学校给了我这样好的学习机会,我将会在以后的工作中更加努力。

初中新教师岗前培训总结 第13篇

  为即将去农村换岗实习的我们,更好的适应那里的教学,学院请老师专门为我们做了培训。从各方面预测我们将遇到的困难,为我们从谋划策。

  第一天,8月25日

  上午,我们外语学院请来了教育学院的心理学博士为我们讲了教师在教学中要尤其注意交流。用成功15%与专业有关,85%与沟通有关,来强调其重要性。分别讲了与领导的沟通,与同事的沟通,与学生的沟通。

  第二天,8月26日

  上午,教学法郑丽娟老师为我们讲了课程,课程的整合。以仁爱英语七年级上,Unit 2 Look Different 的三个Topics 为例。Topic 1 I have a small nose 是描述人的五官,Topic 2 是描述人的衣服外表。Topic 3 描述某人拥有某物。这三个Topics, 前两个与这一单元Look Different相关,而第三个Topic与其无关。因此,这里就需要老师整合教材。又以一个老师的讲课内容为例,从课文的具体方面让我们体会,如何整合教材。如把Topic 1,Section D中的歌曲调整到Topic 1,Section A来导入面部的单词。在讲Topic 1,Section A的单词时,通过音标来讲,而音标的讲解在课本上出现与Topic 1,Section D。而且Section D在讲音标时引入了很多与本单元外貌无关的单词,老师没有完全按照课本讲,这样减轻了学生的负担。足以可见,整合教材的重要性,这在我们备课时需要真正的根据考纲琢磨。我们还通过具体案例,了解了怎么样导入课。

  下午,顶岗实习师姐朱蕾为我们讲了她的经历,让我们了解到实习中的辛苦和充实,更应该学会谦虚的向其他在岗老师学习,懂得尊重领导,关爱学生。一个充满活力的`老师正时给农村教育带去了新鲜的血液。

  第三天,8月27号

  马鞍镇马鞍中学的老师来为我们讲了怎么样实施农村教学,怎么样做好班主任工作。对于我们即将要去换岗的学生来说,要上好第一堂课,通过第一堂课,培养学生的兴趣,树立他们学习英语的自信心。培养学生良好的学习习惯,比如坚持预习。老师手把手地教学生作文,特别严格要求学生书写工整。是给我们的宝贵意见。在班主任管理纪律方面,老师提倡模糊处理,严宽适度。教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。教师如父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  第四天,8月28号

  今天上午,教研所龚老师为我们讲了英语课程标准。教师应根据课程目标来设计教学和教学评价。需要老师整合教材,抓住核心知识,在有限的时间提高教学效果。老师更是通过实际的教学经验给了我们很多实用性的教学方法策略。比如制作卡片帮助学生记忆单词,开展书法比赛,模仿朗读比赛等。要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生的全面发展为目的,以新的教学姿态迎接新的挑战。课堂要有“五有”:有情,有味,有魂,有效,有序。

  此次培训,学校老师花了巨大心思,我们也做好了准备。准备迎接各种挑战,环境的,教学的,人际关系的。我们将代表学校,展现我们的风采。

初中新教师岗前培训总结 第14篇

  XX年9月13日新进教师岗前培训已经圆满结束,在这次培训过程中,我深深地为各位领导及老师的先进的教学理念所折服,为他们乐于奉献的精神、认真负责的态度所打动,他们与学生之间的感人故事让我更加坚定了自己的信念:选择教师这个职业没有错,选择息县一高没有错。以下是我这次培训的所得和感悟。

  第一, 争做四有好教师。

  曹主任提到,提出了好教师要做到四有:有理想信念|,有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。一定要戒娇,勤于学习。作为一名老师,责任重大,一定要有教育理想,并时刻提醒自己,还要正确不断学习的教育信念,道德上要以慎独为目标,时刻注意自己的言行,是否有违教师的责任和教育信念。同时扎实的学识是教师威信的主要来源,也是作为一个教师最基本的素养。爱是教育永恒的灵魂,对学生的爱,对教育的热爱,对生活的热爱,是学生快乐学习,我们教师幸福工作的前提。

  我做优秀的教师。教研室郭主任,首先向我们详细

  第二, 做优秀的教师。

  教研室郭主任首先向我们详细介绍了晋州的教育现状。又向我们传授了好老师的标准:学科知识扎实,爱人。从中,我深深体会到,正如郭主任所说,学生不可以原谅一个学科知识不扎实的老师。学科知识的扎实,关系到课堂教学质量,关系到学生对知识的掌握,关系到学生各方面的成长,是重中之重。而爱就是教育。我们要爱自己,爱学生,爱同事,热爱教育事业。关于教师的人际相处,郭主任也做了重要指导,作为一名新进的教师,校长盼望我们的一臂之力,同事希望能有一个志同道合新成员,学生希望一名带领他们走向优秀的好老师。

  首先要对领导尊重,他们身上有很多优点和丰富的学识值得我们学习,他们的为人处世之道,他们先进的教学理念,丰富的教学经验,高效的班级管理方法都是我们要好好学习的地方。对周围的同事也要尊重,并经常向他们请教,和他们积极沟通,善于向他们学习,运用到自己的工作中去。对学生要以爱心和赞扬为先,尤其是对后进生,更要厚爱一层,多赞扬微笑,改作业一定要有鼓励性批语,找出作业中的优点,给予肯定,学生生活有困难,一定要给予帮助,与家长要及时沟通,要认识到学生是生长过程中的鲜活的生命,是家长的宝,在家长面前也要赞扬学生的优点,提出问题所在,充分利用教育合力。对学生的小毛病要善于用婉转的方法去提示改正。

  要想当一名好老师,要仁慈,高尚,知识扎实。而做到这些最好的途径就是不断学习,充电,学习的方式有好多种,写笔记,向别人请教,读书,各种方式途径的文化知识和素养的积累。郭主任对我们提出了殷切的期望,不要做一般的老师,一定要去努力做一名优秀的老师,爱学生,和学生打成一片,学会做人,学习涉猎要广,随时拓展自己的知识视野,同时,也能影响陶冶学生,提高他们的修养。做到在课上用优美的语言的神奇效果,快乐学生,愉悦自己。学习的时候要多思考,多记笔记,多积累,多反思。教育是科学研究,教育是艺术,教育的作用是激励和唤醒学生。

  第三, 新的起点,每天反思。

  通过这次培训,为我们点明了应该怎样处理和学生,家长以及同事之间的关系,尤其是应该怎样才能迅速地提升自己。郭主任指出,教师要想成长,必须进行反思,教育经验加上教育反思才能促成教育成功。会后我在想:我应该怎样做呢?有了反思的思想,又是否能坚持将反思的道路走下去呢?反思的形式不止一种,反思的 理念应该长存。希望自己在以后的教育教学过程中,能够踏踏实实,一步一个脚印,将反思的思想应用于实际,并能够将反思的道路坚持下去。教师的魅力在于学习力,学习力就是第一竞争力。由此我想到了,新时代背景下我们应该做一名学习型教师,要时刻更新自己的思想和知识,做一个与时俱进的人。我意识到要想成为一名优秀的教师,不仅要有扎实的学科专业知识,还要有必备的教育学、心理学知识。因此,业余时间一定要所涉猎教育学、心理学知识,为自己能够顺利的进行教育教学提供保障。要想教好课,功夫不仅仅在课堂。应该在实际生活种时时处处留心,提升自己对生活的感悟,积累教育素材,为能够早日熟练地驾驭课堂做好准备。优秀需要努力。要优化教学内容,创新教学方法。课堂教学要环环相扣,循序渐进。最后,教育要遵循规律,有的放矢。

  由此我意识到课堂教学的复杂性和艺术性,成为一名优秀的教师绝不是说说那么简单,它需要扎实的专业功底,也需要实实在在的努力。努力需要坚持,努力也需要方法。我会在以后的教育教学过程中努力寻找方法,并将努力坚持下去,争取早日成为一名合格乃至优秀的教师。将教育作为自己毕生的事业。要干一行,爱一行,要将教育作为自己毕生的事业。快乐工作的秘诀不是最你喜欢的事,而是从此刻开始喜欢你正在做的事,并将这种喜欢延续下去。作为刚刚踏入教育行业的我来说,目前的任务是尽心尽力地工作,争取早日站稳讲台,早日成熟起来,然后将这种激情延续下去,将教育作为自己毕生的事业来追求。

  以上就是这次培训我的所得和感悟, 我会将这些所得和感悟运用到实际教学。

  工作当中去,多思、多学、多做,踏踏实实,一步一个脚印,争取早日成为一名 合格的教师。

初中新教师岗前培训总结 第15篇

  XX年9月13日新进教师岗前培训已经圆满结束,在这次培训过程中,我深深地为各位领导及老师的先进的教学理念所折服,为他们乐于奉献的精神、认真负责的态度所打动,他们与学生之间的感人故事让我更加坚定了自己的信念:选择教师这个职业没有错,选择息县一高没有错。以下是我这次培训的所得和感悟。

  第一, 争做四有好教师。

  曹主任提到,提出了好教师要做到四有:有理想信念|,有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。一定要戒娇,勤于学习。作为一名老师,责任重大,一定要有教育理想,并时刻提醒自己,还要正确不断学习的教育信念,道德上要以慎独为目标,时刻注意自己的言行,是否有违教师的责任和教育信念。同时扎实的学识是教师威信的主要来源,也是作为一个教师最基本的素养。爱是教育永恒的灵魂,对学生的爱,对教育的热爱,对生活的热爱,是学生快乐学习,我们教师幸福工作的前提。

  我做优秀的教师。教研室郭主任,首先向我们详细

  第二, 做优秀的教师。

  教研室郭主任首先向我们详细介绍了晋州的教育现状。又向我们传授了好老师的标准:学科知识扎实,爱人。从中,我深深体会到,正如郭主任所说,学生不可以原谅一个学科知识不扎实的老师。学科知识的扎实,关系到课堂教学质量,关系到学生对知识的掌握,关系到学生各方面的成长,是重中之重。而爱就是教育。我们要爱自己,爱学生,爱同事,热爱教育事业。关于教师的人际相处,郭主任也做了重要指导,作为一名新进的教师,校长盼望我们的一臂之力,同事希望能有一个志同道合新成员,学生希望一名带领他们走向优秀的好老师。

  首先要对领导尊重,他们身上有很多优点和丰富的学识值得我们学习,他们的为人处世之道,他们先进的教学理念,丰富的教学经验,高效的班级管理方法都是我们要好好学习的地方。对周围的同事也要尊重,并经常向他们请教,和他们积极沟通,善于向他们学习,运用到自己的工作中去。对学生要以爱心和赞扬为先,尤其是对后进生,更要厚爱一层,多赞扬微笑,改作业一定要有鼓励性批语,找出作业中的优点,给予肯定,学生生活有困难,一定要给予帮助,与家长要及时沟通,要认识到学生是生长过程中的鲜活的生命,是家长的宝,在家长面前也要赞扬学生的优点,提出问题所在,充分利用教育合力。对学生的小毛病要善于用婉转的方法去提示改正。

  要想当一名好老师,要仁慈,高尚,知识扎实。而做到这些最好的途径就是不断学习,充电,学习的方式有好多种,写笔记,向别人请教,读书,各种方式途径的文化知识和素养的积累。郭主任对我们提出了殷切的期望,不要做一般的老师,一定要去努力做一名优秀的老师,爱学生,和学生打成一片,学会做人,学习涉猎要广,随时拓展自己的知识视野,同时,也能影响陶冶学生,提高他们的修养。做到在课上用优美的语言的神奇效果,快乐学生,愉悦自己。学习的时候要多思考,多记笔记,多积累,多反思。教育是科学研究,教育是艺术,教育的作用是激励和唤醒学生。

  第三, 新的起点,每天反思。

  通过这次培训,为我们点明了应该怎样处理和学生,家长以及同事之间的关系,尤其是应该怎样才能迅速地提升自己。郭主任指出,教师要想成长,必须进行反思,教育经验加上教育反思才能促成教育成功。会后我在想:我应该怎样做呢?有了反思的思想,又是否能坚持将反思的道路走下去呢?反思的形式不止一种,反思的 理念应该长存。希望自己在以后的教育教学过程中,能够踏踏实实,一步一个脚印,将反思的思想应用于实际,并能够将反思的道路坚持下去。教师的魅力在于学习力,学习力就是第一竞争力。由此我想到了,新时代背景下我们应该做一名学习型教师,要时刻更新自己的思想和知识,做一个与时俱进的人。我意识到要想成为一名优秀的教师,不仅要有扎实的学科专业知识,还要有必备的教育学、心理学知识。因此,业余时间一定要所涉猎教育学、心理学知识,为自己能够顺利的进行教育教学提供保障。要想教好课,功夫不仅仅在课堂。应该在实际生活种时时处处留心,提升自己对生活的感悟,积累教育素材,为能够早日熟练地驾驭课堂做好准备。优秀需要努力。要优化教学内容,创新教学方法。课堂教学要环环相扣,循序渐进。最后,教育要遵循规律,有的放矢。

  由此我意识到课堂教学的复杂性和艺术性,成为一名优秀的教师绝不是说说那么简单,它需要扎实的专业功底,也需要实实在在的努力。努力需要坚持,努力也需要方法。我会在以后的教育教学过程中努力寻找方法,并将努力坚持下去,争取早日成为一名合格乃至优秀的教师。将教育作为自己毕生的事业。要干一行,爱一行,要将教育作为自己毕生的事业。快乐工作的秘诀不是最你喜欢的事,而是从此刻开始喜欢你正在做的事,并将这种喜欢延续下去。作为刚刚踏入教育行业的我来说,目前的任务是尽心尽力地工作,争取早日站稳讲台,早日成熟起来,然后将这种激情延续下去,将教育作为自己毕生的事业来追求。

初中新教师岗前培训总结 第16篇

  作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:

  首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的`重要性。

  其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

  最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课。

  通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

初中新教师岗前培训总结 第17篇

  五天的岗前培训结束了,虽然时间不是很长,但对于我和另外几个刚来到五中的新老师来说,简直是一剂良药。

  俗话说:“玉不琢,不成器。”几天下来,感受颇多:第一天的培训就使我对学校的规章制度有了较深入的了解。在今后的工作中避免了好多麻烦。会少走很多弯路。以后的几天里,学校领导及原五中的各教研组长、有经验的年青老教师牺牲自己的休息时间在业务方面给予我们耐心细致的讲解,毫无保留地将教学中常出现的问题告诉我们,在做课时,从各个环节上为我们把关。在师德方面,我们观看了北京有名的优秀教师的师德报告会。这些都使我受益匪浅。结合学校的要求和建议,我认为应该做到以下两点:

  一、善于钻研、不断学习

  当今科技发展日新月异,学校发展蒸蒸日上,需要拥有一支数量充足、素质优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、教师队伍。广大教师们在自己的工作岗位上都勤于实践,善于钻研,而且取得了丰硕的教科研成果。我们要努力向他们学习,从业务上多下功夫,做到不懂就问,不能不懂装懂。在这里我所说的学习还包含另一个方面,即“学习做人”。我认为这是基本的,也是值得重视的,俗话说“做事先做人”,这句话说的非常好,一个人连做“人”都不会,缺乏基本的素质,那么这个人做事也不会取得大的成功。不断的学习,自我反省,学习他人,努力做“人”。

  二、注重交流、增进友情

  交流是人与人之间最原始的行为,它可以使双方增进了解、促进沟通、互通信息、加深情感。在“构建和谐校园,争创一流名校”的办学思路的指引下,我会和同事们搞好关系,注重业务上的交流,增进同事间的友情,真抓实干,雷厉风行,争取在较短的时间内就有较大的收获。

初中新教师岗前培训总结 第18篇

  “光阴似箭,日月如梭”,转眼间20xx年的湖南省高校教师岗前培训结束了。经过在培训班的学习,我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不一样程度的提高与提高,切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此,我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。

  教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的期望在教育,振兴教育的期望在教师”,教师是民族期望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。大学教师不一样于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体提高,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类提高紧密联系在一齐,用“学者”、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面礼貌建设的镜子,能够成为一名大学教师是光荣的。经过培训班的学习,我在政治思想上有了明显的提高。

  首先是对什么是高等教育及怎样做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职,“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”,又当“人师”。经师教学问,人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命,高校教师既是学术方面的专家,又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识,树立依法从教的观念和科学的教育观念,熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,具备良好的职业道德。仅有具备了这些方面的知识,自我才能更好地履行教师的职责,胜任教育教学工作。

  其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者,人之模仿也”,古往今来,多少人用诗一般的语言来赞美教师,赋予教师以崇高的荣誉。一个社会,一个民族,一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动,那么这个社会、国家、民族的礼貌过程必将中断,人类将永远处于愚昧无知的状态之中。所以,教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教师职业之所以崇高,不仅仅因为它的光荣,还在于它的无私奉献精神,更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福,最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生,并以自我的崇高道德品质言行一致地做学生的表率,使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养,提高教师职业道德素质,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完善的要求,它对建设高素质的'师资队伍,把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与教师权利和义务,学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施,同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务,使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。

  在培训班的学习,使我在政治思想上有明显提高的同时,我在教学业务技能亦有大幅的提高。

  第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能,发展智力和本事,构成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律,揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系,从而使教育工作建立在心理科学的基础上,提高教育的科学性和效益,促进教育事业的发展。所以,对教育心理学的学习有助于帮忙我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作,尽快完成从学生到教师的主角转变,以尽快成为一名合格的大学教师,全面履行教书育人的职责,不断提高教育教学质量,自觉进行教学改革。仅有运用贴合科学规律的教学方式方法,才能到达事半功倍的效果。

  第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出学校,即将步入工作岗位的青年教师,一方应对大学教学理论缺乏了解,另一方面又缺乏大学教学实践经验,对大学教学的过程认识不足。青年教师仅有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后,在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”,把它用于实践,以提高自我的业务水平和教学素养,并在教学活动中进一步开拓和创新,取得新的成果,从而促进大学教学理论的研究,推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。

  总之,高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的,同时也是必不可少的。

初中新教师岗前培训总结 第19篇

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

  教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

  这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

  新的历史阶段,新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

  关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

  通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动,更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。

  对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

  一、理解教师职业,提升自我素养

  作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者, 师者,传道、授业、解惑也 ,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过 听课、评课 的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过专家们的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例, 让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生动的班会课,让我们掌声不断,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。 在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了 扬帆导航 的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳

  三、正确的职业规划

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 这次培训中,教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的'方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、我的行动指南

  通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识, 还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子, 也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们, 获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话,我被彻底的震撼了,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。

初中新教师岗前培训总结 第20篇

  一个多月的新教师培训和学习很快就过去了。虽然有点难,但我觉得我受益匪浅。在这次培训中,我们学习了“心理健康教育”、“教育技术技能基础”、“师德修养”和“班主任理论”等知识。以下是我对这次培训的总结:

  我了解教师职业,提高自我修养作为一名教师,道德是必须的。教师是榜样,作为教师向高层学习并树立榜样。教师是管理者。教师应具有较强的组织领导、管理和协调能力,以提高教学效率,促进学生的发展;老师是家长。作为一名教师,我们应该充满爱心。教师对学生的爱应该是无私和平等的,就像父母对待孩子一样,所以我们说教师就是父母。此外,教师应善于发现每个学生的闪光点和发展需求;老师是朋友。所谓良师益友,就是强调师生之间应该相互沟通,师生之间的和谐与亲和力应该像亲密的朋友一样。教师是学生的心理咨询师。教师必须了解教育学、心理学和健康心理学,了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力,及时给予帮助和排除,培养学生健康的心理素质。作为一名教师,我们不仅要有一定的专业水平,还要有良好的心理素质和道德意识

  其次,要用新的教育教学理念和心理基础来指导工作

  培训为我将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训过程中,从事教育工作多年、教学经验丰富的教师和教授根据自己的实践经验,向我们介绍了一些做一名好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在教师发展方面,教授们都强调及时调整和更新自己的知识结构和终身学习;在谈到如何克服困难时,他们还提出了加强教师团结与合作的方法;在教学方法体验方面,通过“口语、听力和评估课程”的指导,让我进一步明确一门好的专业课程的标准,及时改进教学方法和策略,从艺术的角度看待教学,力求卓越

  在班主任的指导下,我深化了自己的方法,特别是在对待学生和管理班级方面。一些具体的例子,特别是教师的德育方式,使我深深地意识到,要做好育人工作,首先要提高我们的感知能力。一些生动的班会让我们不断鼓掌,感动了我的心,反思了我自己,学会了教育人的新视角

  正确的职业规划

  培训使我对未来的工作充满信心和动力。对于刚刚进入教师工作的我来说,我对新生活、新责任、新工作充满了热情,但在方法上缺乏经验,形成了心理矛盾。在这次培训中,教师的心理调整得到了极大的平衡,获得了更多的方法,这是对自己的一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境和人际环境;鼓励我们更加理性地认识社会和我们的角色;鼓励我们成为一名终身学习的教师,一名能够不断适应新知识、新问题和新环境的教师;鼓励我们坚持创新,发挥聪明才智和教学智慧,争取教学更大发展。这些鼓励让我对未来的工作充满信心和动力

  新的'起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为指引。这次新教师培训是一面好的旗帜,它在思想、行动和实际工作方面给了我实际的指导和鼓励。让我有更清晰的定位、坚定的信念、敬业的精神、良好的态度、高度的责任感、热爱学生的行为、进取的意识,不断规范自己的行为,成为一名真正合格的专业教师。

初中新教师岗前培训总结 第21篇

  罗庄区教育体育局为了使我们这些新教师能够在以后的工作中,更好地教给孩子们知识,特意安排了新教师岗前培训。在8月x日到8月x日三天的培训时间里,教体局分别请了领导、教师骨干、优秀班主任、教育新秀以及齐鲁名师等各优秀教师,分别给我们作了报告,教给我们很多知识让我受益匪浅。

  上午,首先是周广军局长对我们进行了谆谆教导,告诉我们教师这一行业的重要性以及怎样才能成为一名好的人民教师。周局长告诉我们,在教课之余,要多读教育专著类的书来充实自己,进一步学习巩固本科的专业知识,并且要向身边的老教师等有经验的教师多学习,在工作中严格要求自己,让自己做到更好。

  李树峰局长就师德这一问题给我们进行了明确的讲解。通过介绍教师、师德、职业道德以及教师职业道德等概念,进一步让我们理解了《中小学教师职业道德》,并对《教师专业标准》和《教师职业道德》进行讲解,让我理解到,师德为先、学生为本、能力为重以及终身学习。并了解到教师具有先进性、示范性、继承性、奉献性。最重要的是,我学到了教师的教永远也替代不了学生的学这一重要规律。

  下午,临沂市第八实验小学的孙瑞老师给我们展开了以“心有多大,舞台就有多大”的主题演讲。他告诉我们,老师是学生的样子,学生是教师的影子,并且让我懂得怎样做一个好老师。

  (一)做合群的老师——学会融入(适应者)

  1、融入学校(包括学校的环境、文化以及学校的规章制度)

  2、融入老师(要做一个勤快、懂礼貌的人,学会受教并且善于和其他老师合作)

  3、融入学生(要尽快的了解学生情况,对学生要做到爱和关怀,同时也要严格)

  (二)做有目标的老师(航行者)

  1、品格修养要达到什么样的目标(爱心、信心、进取心、恒心、耐心、自律心)

  2、知识结构上要达到什么样的目标(学科知识、实践性知识、条件性知识)

  3、教育教学成效达到什么样的目标

  (三)做开心阳光的老师(快乐者)

  1、不抱怨

  2、自尊自信

  (1)充分认识自己的长处

  (2)不断改善镜像自我,进行积极的自我暗示

  (3)不断消除自身的消极想法

  3、满怀激情

  (四)做善于反思的老师(思考者)

  反思能使教师保持一种积极探索的心态,使教师重新找回失去的自我。

  1、写反思

  2、记日记

  (五)做踏地而行的老师(实干者)

  态度比能力重要。

  (六)做没有借口的老师(勇敢者)

  通过张瑞老师的教导,让我懂得了成长是自己的事,是别人所给不了,充分利用舞台,让心飞翔。

  之后册山中学的王萍老师,通过“青春因奉献而精彩”这一主题,给我们讲了她从上学到工作的事迹,通过点点滴滴,让我感受到,教师的一言一行对学生的重要性。或许就是老师的一个简单的行为,便可以改变一个学生的命运。所以在教学中我们要慎言微行,关注每一位学生。

  上午,张锐老师就“教师职业规划”这一问题对我们进行了讲解。首先通过四个小故事,让我懂得了要学会要懂得以学生的角度来考虑问题;要保持正确的教育理念,即应该考虑自身成长还是学生发展;要懂得使用正确的教学方法;人们在接受一个较低要求时,会更容易接受高要求。在教学中,要一步一步走下去,坚持住。也让我知道了几个关键因素:

  一、关键自我

  二、关键时期

  三、关键他人(构件型、支架型、心理支撑型)

  四、关键读书

  五、关键事件

  以及做教师要掌握好四类知识:学科性知识、策略性知识、经验性知识、一般性文化知识。在张锐老师的讲解下,我对人生规划有了进一步的了解与感悟。

  下午沂堂镇中心小学的新秀张红艳老师通过自己的亲身经历体验,给我们讲了以下几个方面:

  一、积极调整心态,以乐观的态度面对现实。

  二、专业成长与个人发展

  (一)不断学习,厚重自己

  (二)参加活动,锻炼自己

  (三)勤于反思,提升自己

  (四)团队合作,成就自己

  三、班主任工作,教学业务发展的必修课

  (一)用真心换真心

  (二)为人师表,做好榜样

  (三)要把握好教师与学生之间的?距离?,不要?太近或太远?

  (四)精细与务实的班级管理

  四、有承担才有成长

  通过张老师的介绍,是我懂得了,要耐得住寂寞,经得起考验,守得住成功。

  接着孙春茂老师以“做最好的班主任--追寻班主任的专业化成长”为主题,就?班主任?这一话题做了报告。

  一、快乐、积极、幸福心态

  二、科学理念

  三、理念引领下,构建班级管理体系

  (一)开学初的工作

  (二)班会

  (三)文化

  四、专业发展:阅读、实践、反思、写作

  五、教育感悟

  (一)两中态度:干自己喜欢的工作;喜欢上自己做的工作

  (二)积极地心态:用心工作(敬业)

  (三)理念:立德树人(成绩—>孩子心灵的成长)

  (四)班会技巧

  1、切忌单纯说教

  2、少说大道理,多说小故事

  3、充分利用各种渠道,让学生观看、思考、讨论、总结

  4、引起共鸣,才能发挥作用

  (五)五个‘一’工程

  1、上好一堂课

  2、找一位学生谈心或书面交流

  3、读不少于一万字的书或文章

  4、写一篇‘教育日记’

  5、思考一个教育问题或社会问题

  多点耐心,等待成长,教育是慢的艺术;

  多些宽容,孩子是存在差异的,智能是多元化的;

  多些激励,激励是教育的催化剂;

  在教育的过程中,最重要的理念是要有爱心;

  爱,要建立在尊重、理解、宽容的基础上。

  上午临沂市第六实验小学的胡艳芝老师,也是一位齐鲁名师,以“万类霜天竞自由--谈新老师的发展”为主题给我们做了介绍,主要包括:

  一、教育需要道德吗?

  通过两个故事给了我很多启示,让我懂得教育是道德事业,教育在于启迪情感与智慧,教师发展是一种责任。

  二、我们的潜力在哪里?

  作为教师需要具备的基本教育技能:

  (一)学科教学技能

  (二)班集体管理技能

  (三)教学研究技能

  (四)教学实践性知识与理论性知识互化的技能

  (五)人际交流技能

  三、问问我自己

  要成为一名好的教师,要多看书、多学习,做一个爱学习、爱研究的人,做自己做不了的事。

  四、我们该如何行走?

  (一)面对大海,春暖花开

  (二)“止,吾止也;往,吾往也”

  (三)敏而好学,不耻下问

  (四)我思,故我在

  (五)识得庐山真面目

  (六)此中有真意

  (七)学而时习之,不亦说乎?

  下午罗庄去教研室的王思龙主任以“转身·成就自我”为主题做了报告,让我受益匪浅。王主任主要就小学教师专业标准和小学教学常规两部分做了介绍。

  第一部分、我眼中的小学教师专业标准

  一、一份工作很有兴趣或很烦人,完全取决于我们的态度而非专业本身--福布斯

  二、命运在你手中--《没有任何借口》

  第二部分、我所实践的小学教学常规

  一、期待:

  一个转变:从受教育者到教育别人的角色转换

  两个阶段:初步学习阶段->掌握形成个性化阶段

  三个要求:学会学习、学会工作、学会生活

  四大关口:课程关、备课关、课件关、授课关

  二、目的:

  (一)优化教学管理

  (二)有效克服教学工作中的盲目性和随意性

  (三)正确引导教学改革

  (四)提高教学工作的整体效益

  三、意义

  (一)教师成长的起点拞文(内省-实践-提升-习惯)

  (二)规范教师的教学行为

  (三)全面提升学生综合素质

  四、教学五环节

  (一)备课

  1、全面的备课

  2、备课中信息的吸纳(备教材、备资源、备学生、备教法、备学法)

  3、编写新课程教案

  4、备课与读书

  (二)上课

  三声:笑声、掌声、辩论声

  三实:真实、朴实、扎实

  (三)作业与批改

  (四)辅导

  (五)考试

  在这三天中,尽管各位老师都来自不同的学校、任教不同的科目,但他们却不约而同地借用杨澜的句子来教育我们,“一位教师写十年的教案也不一定能成为一位名师,但如果一位教师写三年的反思,他就有可能成为一位名师”,这就说明反思对于一位教师来说,是何其的重要。各位老师也都提到了,作为一名教师,要多读书、多学习,以更渊博的知识来充实自己,可见读书及终身学习也是非常重要的。

  几位老师的讲解让我感受到了成为一名教师的担子是很沉重的,要做到坚持,不怕寂寞,不怕困难。思路决定出路,规划决定未来。人不是走多远看多远,而是看多远走多远。

初中新教师岗前培训总结 第22篇

  培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任。而我既是一名新教师,同时又是新班主任。听着傅老师为我们传授的经验,我不禁在心里对比,哪些是我做到了的,哪些是我没有做到的,哪些又是我有能力做到而没有去做的。对比之后,我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了,庆幸于我没有等到多年后才来发现自己的不足。

  刚当上班主任时,我不止一次地想过,我才刚刚走上讲台,怎么能做好班主任工作呢。而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是:最好当班主任。是啊,一名新教师的成长,又有什么比当班主任成长得更快呢?只有自己成了班主任,才能真正的接近和了解学生。听完傅老师的话,我又高兴于自己已经是班主任了,尽管做的磕磕碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样:新老师犯“错误”,是天经地义的。当然这句话只是李老师的幽默之语,但却让我为之一震。自从当上老师后,我小心谨慎,十分害怕会出错,然而我却忘了不犯错,就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比,我没有一条是合格。如果没有这一次培训,我不会知道原来开学第一天还隐藏了这么多的班主任任务,如熟记学生的姓名学号、设计各种表格,隐藏自己是新手的紧张等。

  傅老师的八句话总结出来就是:做一个让老师、家长和孩子都喜欢的好班主任!这样一看,瞬间感觉难以望其项背,这正说明教师的成长不是短期的,而是一个长期进步的过程,要在这个过程中一点一滴地去完成。

  傅老师的声音娓娓动听,传授的经验对班主任工作十分具有指导性。而李秋平老师又从另一方面,用幽默的语言和我们交流:如何做一个让学生喜欢的老师、上学生喜欢的课。每一个老师都想成为这样的老师,但是能做到的似乎少之又少。我没有当上老师之前,不止一次幻想过当上老师后的事情,我还记得我小学时代的一篇作文:假如我是一个老师,如果有学生讲话,我不会骂他,我会温柔地对他。然而真正走上三尺讲台,我似乎就变了,我常常对学生说“安静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。对于一年级的孩子而言,好动、爱玩是天性,我们引导孩子的行为习惯时,这是必然不能忽略的一点。当我在抱怨很多孩子都不听的时候,李老师说,做学生也不容易,尤其是那些“差生”,每天都要接受8小时的“折磨”。我一下子惊醒了,我有什么资格抱怨,我是老师,他们是学生,老师就有义务和责任上好课;同时我还是成人,他们是孩子,我怎么能用成人的`标准去要求他们。蹲下身,用孩子的高度去看待问题;放下师道尊严,主动靠近孩子。我们会喜欢上他们,他们也会喜欢上我们。还有什么会比孩子的世界更纯洁呢?

  新教师的成长路上必不可少的还有教学反思。袁老师的课题研究和叙事研究为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大,短期难以接触,但不妨碍我们了解和学习。后者相对简单、入手快,最重要的是有利于教学反思书写。我常常觉得教学反思不知道怎么写,而且写得太空泛。而袁老师的叙事研究,在我看来倾向于教学反思,简单叙述课堂上典型事件,进而总结。书写起来简单,更有目的性,能立刻着手于现在。

  教师的成长不是一蹴而就,短短三天的培训带来的效果也许并不明显,但千里之行始于足下,涓涓细流总有一天汇成河流,但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。

初中新教师岗前培训总结 第23篇

  “时光飞逝,岁月如梭”短短七天的教师岗前培训画上了圆满的句号。在最后一次中午聚餐时,从原来不熟悉到逐渐熟悉的我们面对即将到来的离别都显得格外沉默。

  回想这几天的培训从第一天教育局领导深刻的讲话到丁荣老师《班主任的幸福人生》的视频,再到县实验小学教师的生动示范课,以及关于生本教育的视频,还有各位省市级优秀教师与我们一同分享的自己的心得体会,无一不给我留下了深刻的印象。

  教育局领导讲话对我们提出了宏观要求,强调了教师业务,及教育教学方面的一些要求,尤其强调新教师要学会创新,要注意学习,活到老学到老,做一位有责任心有爱心的幸福老师。同时还给我们引进了一种较新的教育理念,也就是郭思乐教授提出的生本教育。领导的精彩讲话给这次新教师培训开了个好头,接下来的培训内容更加精彩。

  看丁荣老师以《班主任的幸福生活》为主题的报告视频,让我们体会到怎样才能成为一名合格并且优秀的教育工作者,并且从丁荣老师如数家珍的谈自己与学生之间发生的点滴故事时那愉悦的神情让我们间接体会到教书育人的成就感和幸福感。

  接下来是一小四小﹑六小几位优秀老教师精彩的课堂演示,让我们在潜移默化中感受到一些如何上一节成功课的门道。特别是一小张慧凤老师讲的《认识分数》无论从控堂还是师生互动﹑关注学生方面都做得较为完美。加上即将升入三年级的二年级五班可爱小同学的精彩配合,更是惹得我们在坐的各位大同学兼老师热烈的掌声。孩子和老师的表现都令我们刮目相看。

  郭思乐﹑霍懋征﹑于永正等一些教育名家的名字也慢慢进入我们的视野,他们在教育教学中不断实践探索出来的新的教学模式,给我带来很多启发,他们的大胆实践勇于创新的`精神给我们这些即将入职的新教师树立了很好的榜样。看到他们生本教育实践那么成功,我不禁也摩拳擦掌,跃跃欲试,立志成为向他们一样的优秀教师﹑教授甚至教育家。 最后两天莒县桑园中心小学梁校长,还有几位名师以及桑园中心初中的几位名师,所作的报告在鼓舞我们的同时,也让我们感到一丝压力,教书育人任重道远。三中小n老师和二小牟老师与我们一同分享的他们的班级管理经验,以及执教过程中与学生共度的生活点滴,让我感到妙趣横生的同时,也产生不少感动和共鸣,听着他们的报告,回想自己从前与学生的点滴不禁热泪盈眶。的确,无论有什么事,哪怕烦恼如山,哪怕天要塌下来,只要看到学生,我感觉所有的烦恼都会抛到九霄云外。从毕业到现在时间说长不长,说短不短,虽也经历过无数挫折和失败,但学生给予我的快乐我觉得是任何物质享受所无法比拟的。

  培训收获很多所以也就格外辛苦,但从这份辛苦中,我们也感受到了成长的快乐。美好的日子总是显得那样的短暂!感谢在培训中辛苦为我们服务的各位领导和班主任,你们周到热情的服务,让我们在这炎热的几天中感到丝丝清凉;感谢后勤伙房师傅给我们做的可口饭菜,让我们有充足的体力﹑精力去专心学习;还要感谢这同在一室的二百多个有缘人,在缘分的天空下,我们从全省各地齐聚一堂,共同感受了七天大学般的培训生活。虽然我们大多人并不相识,可我却分明感受到二百多颗心一起跳动的优美旋律。

  再见了,亲爱的培训课堂!再见了,热情的班主任老师!有你们对我们的付出,我们一定会在教育的道路上茁壮成长。

初中新教师岗前培训总结 第24篇

  按照xx省高校和吉林工商学院新进教师培训相关要求,确保新入职教师能够更好的履行高校教师岗位职责,我得到学校和部门领导大力支持,在长春工业大学参加了为期九天(7月19日—7月27日),由吉林省高等学校师资培训中心组织的高校教师岗前培训(长春二期)班。

  此次培训授课教师均为吉林师范大学知名教授,其中多位为教学名师。参加培训的有来自吉林省近十所高校的新入职教师,共计二百余人。授课内容丰富充实,包含高等学校教师职业道德修养、高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、科研立项申请方法以及教学教法等多方面内容。聆听教授们“授业解惑”的知识讲授和“言传身教”的教学经历,让我从心底对“高等学校教师”这个特殊称谓感到无比地崇敬与光荣。通过此次培训,让我对如何成为一名合格的高等学校教师有了更深层次地体会,总结如下:

  一、踏实做人,甘为人师

  著名哲学家、教育家高清海先生言:“治学为人其道一也。”这句话道出了作为一名教师做人和治学是一个道理的深刻哲学内涵。谈到做人,“仁义礼智信”、“温良恭俭让”都是中国传承几千年的传统美德,每一个字都蕴含着做人的道理和德行。通过培训,使我更加懂得了作为一名高校教师,不仅应具备以上品德,还要具备高校教师的职业道德,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表,这才是做人、为师之道。

  吉林师范大学孙艳红教授将教师分为几种层次:一是优秀教师;二是好教师;三是教书匠;四是因教误人者,枉为人师。她认为,优秀教师指“人师”,所谓经师易得,人师难求。即标示了两种教学境界的明显区别。第一,人师能够教人以道义。包括理想之道义,信念之道义,思想之道义,修养之道义,生活之道义。第二,人师能够教人以知识。教学中传授的知识应该能够对现实具有指导性,对未来具有预测性,能够使学生提出、并解决一些问题。第三,人师能够教人以智慧。这种智慧表现为学生对知识的灵活运用,体现在学生运用知识的过程之中。第四,人师能够教人以发展。教师能够在自己的教育教学实践中,经常自觉地激励学生形成生活的勇气、学习的兴趣、向上的精神、创造的激情、社会的责任感。简言之,优秀的教师能够传授给学生以做人、求知、生存和发展的本领。

  感叹教授讲课精彩的同时,让我对高校教师这个职业有了更清晰、更深刻的理解。作为一名思政课教师,我将秉承这种教育理念,恪守良好的职业道德操守,将“以学生为根本,用真爱去育人”做为自己的执教信条。利用课余时间,多与学生谈心、交流,以培养学生良好的心性、分辨是非的能力,懂得尊重、友爱、善良、勤奋;在学习和生活中养成吃苦耐劳、助人为乐、坚韧不拔、勇于探索的品质,从而获得正确的价值观、人生观、世界观,发扬“博学善思,厚德自强”的精神。

  二、善于思考,敢于创新

  培训中,多位老师讲到科研与教学的关系,老师们认为科研、教学不分家,科研是教学之基础,科研有创新,教学才会有突破,“理论指导实践是硬道理”。如何做好科研,老师们谈及最多的是思考和创新两个关键词。诚然,做为一名高校教师,无论是教学还是科研,多思考才会有更多的体会,教师感悟越多,学生受益也越多。

  我总结教授们对做好科研的观点为:思考、创新、求实。首先,思考是学术发展的源泉。要培养自己的学术兴趣和研究能力,这包括理论分析和理论概括的能力。具体地说,是指从搜集史料、阅读文献、参考前人研究成果,发现问题,提出新的学术见解,到理论书写的能力。整个过程就是一个学术思考的过程。其次,创新是学术发展的动力。学术水平的高低,归根结底不是看一个人掌握了多少知识,而是看一个人有多少创新。学术是不断更新、发展的,尤其是社会科学领域更应密切关注学术前沿动态。在学习的时候,不能满足于接受现有的结论,要始终带有问题意识,多问“对不对”,多问“为什么”,形成自己的判断和想法。再者,事实是学术研究的出发点和归宿。教授们主张“例不十,法不立”,“例外不十,法不破”。研究总是立足于事实,从全面掌握资料开始,从实施中发现问题,进而凭借一定的理论和方法解决、分析问题。研究的目的就在于解决问题,即使是纯理论的研究,其价值归根到底也是为解决实际问题。

  因此,老师们总结了在社会科学研究里,做学问、写文章的三种层次:一是做到言之有理;二是做到自圆其说;三是人与亦云,这点最要不得。言简意赅之语,让我受益良多,使我懂得要做好学术研究,要在阅读、分析大量的已有学术成果之上,发现学术研究的缝隙、问题,找到一些薄弱环节和突破口,关注并投入精力攻坚一些可能引起突破性进展的新理论,不能一味地冷炒饭。未来,我将坚守学术研究法则,潜心开掘,深入探讨,坚实拓进。

  三、精心备课,站稳讲台

  站稳三尺讲台,以教学为根本。教学也是高校教师的职责和义务。《高等教育学》一课探讨最多的也是如何做好教学工作,磨练自己讲出精彩的一课。备课又是教学的重要环节,备课好坏决定了学生听课效果,决定了学生吸收、内化知识的程度,也决定了教学效果的成败。

  要达到备好教材必须抓住三条线,进入三个境界,上好三个台阶。

  1)抓好三条线,是指抓好明线、暗线和虚线。教科书里的章、节、目是明线,教科书章、节、目之间的内在联系是暗线,本门课程涉及到的相关学科知识是虚线。

  2)进入三个境界,是指教师和教材之间形成的三种关系:

  一是“我和它相识”;

  二是“我请它跳舞”,三是“它在我心中”。

  3)上好三个台阶,是指教师对教材的掌握程度要达到“懂”、“透”、“化”。

  “懂”的基础上,对教材知识融会贯通,成为自己的知识体系。“化”是在“透”的基础上,使教材的思想性、科学性与教师个人的知识价值观、思想感情融化在一起,成为教师灵魂的组成部分。

  此外,“备课是良心活”,备课的态度至关重要。吉林师范大学教授、国家级名师侯云龙先生在古代汉语、训诂学等四门课程的教学中,所有教学内容均采用电化教学,经过15年的不懈努力,自制投影片19类,4500多张,在全国第一个实现了传统学科教学的现代化。课堂上,老先生向我们一一讲述着他备课期间挥洒汗水的回忆和过往,老先生的敬业精神,对教学的热爱,对教学的责任心,不禁令我肃然起敬。因此,要想成为一名合格的高校教师,“认真”两字最为重要。

  作为一名新入职的高校教师,思想政治理论的传播者,只有扎实过硬的理论知识和专业授课能力,才能将知识融会贯通地教授给学生,这是思政课教师从事教育教学工作的前提和保证。同时,更要求我脚踏实地地做好教学的每一个步骤:吃透教材,广泛阅读;收集素材,做好课件;勤于思考,多做总结。只有课前准备充分,才能在课堂上口吐珠玉、妙趣横生、游刃有余。这样的课堂才能深深吸引学生,让学生学到知识,享受教育的过程。

  总之,九天的学习虽然短暂,但此次培训使我受益颇多。作为一名新入职的青年教师,我要以身边的优秀教师为榜样,树立理想,坚定信念;虚心学习,勤于请教;潜心专研,教书育人。最后,再次感谢学校和部门领导对新进教师的关切和重视。在未来的工作中,我将为努力成为一名合格的思想政治理论课教师而积极进取,开拓创新,为学院“科学发展、转型发展、可持续发展”建功立业,抒写青春。

初中新教师岗前培训总结 第25篇

  通过短短一个多月的学院教师岗前培训,使我受益匪浅。很荣幸能听到各位领导,专家老师我们上课,老教师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了青年教师们的阵阵掌声,有的老师讲的特别精彩,他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象,这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯,给我们指明了教书育人的方向。

  首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代教师肩负重任,角色特别这使我感到我们身上的责任重大,教师是文化的传递者。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这主要是涉及做人的问题,学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,所以老师人格力量是无形的,不可估量的。教师是管理者,教师要有较强的组织能力,管理协调能力,才能使教学更有成效更好促进学生的发展。教师是父母,作为一名教师首先要有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的、就像父母对孩子,所以我们说教师是父母。老师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是强调教师和学生要交心、师生之间要融洽,亲和力大到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。通过学习教育学、心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。

  作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作,要充分认识到教学工作的伟大和重要,具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研,具有高尚的道德情操,对待学生生活上要关心,学业上要严格要求,要作到“严而不畏,敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。

  作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

  1、认真作好课前的准备工作:

  首先第一步要写好教案,这里面要注意要对教学对象定位,是给什么样的人讲课,不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材,写教案时要备有多种教材,教案不是教材的翻版,每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法,研究利用何种讲法学生更明白,理解得更透彻。教案不能多年一贯制,要认识到即使是讲同一门课,每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战,力求每次教学对知识要有更深入的认识,内容上则应该不断地追求更新、更前沿,以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高,不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。

  其次,在写好教案的同时,每堂课之前还要做好上课的准备,比如对第二天要讲的内容,要预先对内容进行安排,列出提纲。

  2、讲课时注意的一些事项:

  讲台如舞台,做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本,但能否取得较好的舞台效果,还要取决于演员的表演技巧和临场发挥,教师讲课如同演员表演一样,讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。

  首先,要给学生以良好的第一印象,要求教师有良好的教风,作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度,不能迟到早退更不能旷课,教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。

  其次,教师可能并不是天才的表演家,但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验,充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人,不仅在于功底深,知识扎实、广博,更在于他们具有突出的口头表达能力,具有很高的说话艺术。我们应该在今后的教学过程中,以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明,生动、流畅、准确,而且要求做到严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼。

  再次,板书就像舞台的布景,是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字,整齐美观的布局都能给学生以美好的印象,更有利于吸引学生的注意力。最后,其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿,不要有口头语,内容要有逻辑性,最好能在开始时简单回顾上次课的内容,并顺势引出本次课的内容,在本次课结束前对当堂的内容进行总结,为了取得更好的教学效果,还要注意多和学生进行互动。教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣,是不够的,教师还应该有系统的专业知识,有较为丰富的相关专业知识,而且,这些知识最好通过教学加以系统化,加以完善。

  这次培训活动如雪中送炭,帮我解答了好多教学过程中产生的困惑,也获得了许多非常宝贵的教学经验,我正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。这次培训中学校还专门为我们安排了教师试讲课,让每位老师都有上台试讲的机会。通过教师试讲让我们有了互相学习的机会。有的学员讲得比较好,使我更加认识到教师应该在选材,备课,板书等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

  培训使我对教师这一职业非常热爱,在我国以人为本,科教兴国的方针政策下,教育在当代社会中起到了越来越重要的作用。教师要做传授知识的经师、更要做善于育人的人师,我将努力学习、踏踏实实的工作,以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

  总之通过这次岗前培训让我学到了很多知识和经验,岗前培训是教师职业生涯的起点,帮助青年教师尽快转变角色,加强未来的高校教师队伍建设起着非常重要的作用。

初中新教师岗前培训总结 第26篇

  “光阴似箭,日月如梭”,转眼间为期一个月的青年教师岗前培训就要结束了。通过在培训班的学习,我在政治思想方面、行政管理业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗前培训对我们所有即将走上行政管理岗位的教师的重要性与必要性。对此,我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。

  首先,在此次培训中,我明白了高校教师的使命和职责。教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我兼任的网络工作室指导老师,我有责任也有义务让工作室所有学生成员成为优秀的专业技术人员。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。为了让工作室所有学生健康、快乐成长,我更严格要求自己,不断提高自己的专业技能,道德修养,为学生树立榜样。

  其次,针对党政管理岗位的工作性质,岗前培训为我今后的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,我有机会与班主任伍老师、班导师冯老师及其他青年参培教师针对“行政工作百问“进行了小组讨论,通过与他们的交流,我对行政管理工作中将要面对和发生的问题有了一定的思考,对今后的实际工作理清了一条明确的思路,他们的宝贵经验使我们受益匪浅。一方面行政管理是一门艺术,是在长期的管理实践中总结出来的,建立在一定的素养、才能、知识、经验基础上的有创造性的管理技巧。在实际工作中,需要针对具体问题统筹兼顾、层次分明、随机应变,并灵活运用管理技巧。另一方面,处理好行政管理与教学科研的关系,争取在自己的学科方向上有所建树。教学科研是打造学术性机构的必由之路,作为新生力量,我们在做好本职工作的基础上,更应该结合我校校情及学科的延续性和自己的特色选好研究方向,确定研究内容和目标,并为之不懈钻研。

  诚然,科研是是有挑战性的,不仅需要知识,创新,更需要团结协作和踏实努力,需要承受困苦和耐得住寂寞,而支撑这些的就是对真理的追求和渴望!

  另外,岗前培训给了我们无穷的自信和动力。对于我们这些刚踏入行政管理岗位的新人,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,班主任伍老师和班导师冯书记也十分注意我们的这种心理的变化,在答辩形式上有意安排成“讲台-评委-听众”式,给我们提供一个锻炼自我,展示自我的平台,让我们学会消除怯懦。班导师课上,冯老师的讲话从头到尾始终贯穿一个中心,那就是对我们的未来充满希望,鼓励我们尽快适应学校的行政管理环境、教学环境、生活环境及人际关系环境,希望我们做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。冯老师的这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

  最后,我认为这次培训内容非常丰富,由来自全省高校的知名专家学者、教授亲自给我们讲解高等教育学、高校教师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规等培训课程,让本来枯燥无味的专题变得妙趣横生,而且很多都是依据他们多年的`行政管理生涯的经验,对我们年轻老师来说很实用很有价值,收获颇多。另外值得庆幸的是,我们班导师冯老师是一个有着丰富教学、多年行政管理经验的优秀人民教师,她以她身边活生生的案例给我们讲述如何对待工作,如何处理工作与家庭的关系,如何与领导处理关系等,这些都是我们今后工作中一笔宝贵的财富。拥有了这些财富,工作将更自如,脚步将更从容,我的笑容将更自信,明天的阳光会更灿烂。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次教师岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予了我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将以班导师冯老师见面第一天送给我们30班所有学员的一句话“优秀是一种习惯”作为标准,做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的教师,以自己的实际行动来为交大宣传部奉献自己,实现自我价值。

初中新教师岗前培训总结 第27篇

  20xx年10月份,我经历了人生中第一次岗前培训,这次培训让我开了眼界,学到了很多东西。让我进一步认识到教师这一职业的特殊性,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。通过此次培训,我知道做一名教师并不是像人们想象中不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。 在培训中,授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。我了解到要当好一名人民教师是十分重要的,同时也是很困难的。教师并不是只教学生学习知识,还要教会学生做人。特别是新教师,在进入学校后,对于新的环境和工作都必须适应,而这正是一个比较困难的过程。如何与学生交流,如何让学生感受教师的威信,如何管理好一个班级,都是作为新教师的我们需要慢慢适应和努力的。

  对于刚参加工作的我来说,对于新环境和职业都感觉到很新鲜,面对新的挑战既兴奋又害怕,对于如何做好这份工作、如何适应教师这份职业、得到教师和学生的喜爱成为我工作中的难题。美国心理学家波斯纳曾提出:教师成长=经验+反思。通过培训我了解到新教师不能仅仅满足于书本上的知识,还要总结前辈们的经验,再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断上升的空间。通过培训我有以下感想:

  一、角色转变,提升自我素养

  在生活中的每一个人都有一定的身份和地位并承担一定职责。新教师从学生到老师的转变是一个重大转折。从“我为人生”向“我为人师”转变,必须树立师表意识。除了要学会有“只管读好书”向“如何教好书”转变,有“只管考虑自己”到“要考虑学生”外,还要尽快改变自己过去当学生时的一些不良习惯,以一个称职教师的高标准来严

  格规范自己的言行举止和穿着打扮,时时刻刻做好榜样作用。 作为教师,师德是必备的。以前我们是学生,在学校受到老师的关心,在家受到父母的宠爱,对于如何做好别人的榜样并不在乎,在思想道德方面也没有对我们做出什么苛刻的要求。但是,现在我们作为一位人民教师,我们不但肩负着将科学文化知识传授给下一代的任务,我们还要教会学生如何做人,做一个合格的学生。俗话说:有什么样的家长就有什么样的孩子。同样,有什么样的老师也就会有什么样的学生。特别是中学生,教师的言行他们都会模仿。就如我们班的学生,由于语文老师从来都是说普通话,所以我们班的学生无论在哪里遇到老师都是用普通话交流。所以我认为教师的影响对学生是十分重要的,因此良好的师那样简单,它是一种责任,担任着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必须德师风也是我们成为一名合格教师的基础。

  二、教学技能,提高专业水平

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了必须适时调整和更新自身知识、课堂教学;在谈到面对困难怎样克服的问题上,提出了加强教师之间团结合作的方法、多向有经验的教师请教;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  三、通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1.终身学习,不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学教师,说的通俗一点就是万精油,无论哪方面的都要懂一些,所以除了上好数学课外,还学要多学一些艺术课程,例如美术、音乐、舞蹈等。

  2.关心学生,不管学生做了什么,成绩有多差,都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性,相信一个好的老师总会感染到他们,学生们也会有所改变的。虽然这是一个漫长的过程,但是必须坚持。

  3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。

初中新教师岗前培训总结 第28篇

  新教师岗前培训总结

  五天新教师培训结束了,当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子,也知道了自己责任在肩,良知在道。

  对于成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来,五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

  目标不是不切实际的,我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激情。

  由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。

  一、师德师爱、任重道远

  小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师,如今,真正走到了舜文中学小学部的讲台上,面对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。

  作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

  在八月一日的教师职业道德讲座中,张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的'女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。

  还记得那是第一次见到尹老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,尹老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。

  又还记得那是第一次参加监考,我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的责任心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。

  就这样,我回忆着这些美好的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

  二、调整心态、遍洒阳光

  作为应届毕业生,我能有幸走入舜文中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。可是,袁齐泽老师的讲座,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。

  满腔热情并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建议:“不要总是把理想定位太高,要知道,一步一个脚印才是最稳当的。”

  的确,我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求,应对每一个学生要时刻保持耐心,脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事,给过我许许多多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。

  其实面对任何一个类型的学生,我都不能保证有最合适的方法去帮助、引导他们,本着“师爱”的原则是基础,可是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们,我们的孩子不仅仅是小孩儿,他们还是有思想的,并且是在我们周围不断成长,思想眼界不断开阔的人。作为教师,我们不可避免的会不理解学生的某些行为,会因为学生不遵守纪律,不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种情况,只有从自身找原因。

  记得那次是负责一个四年级班级的语文默写,有几个孩子错的特别多,当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候,我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼,我对自己说了很多很多遍一定要耐心。孩子们来了,我刻意让自己的话语变得流畅婉转,并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回教室,我静待下午验收成果。果不其然,我的温柔式交流方法奏效了,孩子们在下午验收时间成绩非常好。他们笑着把默写交给我,在他们的眼中我看到一种令我特别为之动容的东西,信任。

  还记得小时候,因为数学题做的不正确,老师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本,脸上火辣辣的感觉至今犹记,无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心,我做老师,一定做一个能让学生从我这里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷,但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲,一步一步地向目标迈进。

  我想成为一名种太阳的年轻教师,为我的孩子们播撒童年特有的歌声与微笑。

  三、扎根专业,学习成长

  菁菁校园有着活力四射的光芒,当然还应该有我们所熟知的书声琅琅。

  工作了一段时间,另一个让我感到很焦虑的问题就是,自己的学识不够广,不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候,你才能给予你的学生最好的学习建议”。

  知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素质的新教师队伍,“三人行必有我师”,我想所要做到的第一点,就是从我的团队同伴中,获取知识,汲取养料。

  xx局长的讲话,令我意识到,作为教师,有很多实现价值的层面,知识,能力,人缘,敬业精神等等。海纳百川的胸怀,好学务实的个性,才能让我塌下心来品读知识,学习身边的榜样。

  还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课,我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上,必然,手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室,是师父的话语和鼓励,姐姐们的帮助,才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

  果然,有效备课的重要性,再一次在教研室的赵老师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解,就更深了一个层次。本着认真负责的态度,踏踏实实解读教材文本,了解学生情况,细细品读自己的每一句话每一个设计环节,把课堂主体――“学生”的反应放在第一位,才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

  四、展望未来、扬帆起航

  五天的培训,真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考,同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。

  对于未来的工作,我有担心、有压力,但是我也有盼望、有激情。

  将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了,怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?

  了了几笔,实在道不明我所有的感激与感受,文笔拙劣,也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的,一步一个脚印走下去,不管结局如何,我相信,只要我努力过,变会阳光遍地、花草遍香

初中新教师岗前培训总结 第29篇

  爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

  我校现在还处于刚起步阶段,学校的各项制度、措施都在不断完善中,作为一名青年教师,应不畏艰辛地从自身做起,为学校的成长添砖加瓦。

  尘欲香,夜缠双。夜晚的风把月光吹拂,碎了一地。我将它们小心翼翼地拾起,用心收藏起来,正如我将这次新教师岗前培训的内容用心牢记,作为自己一笔宝贵的财富。

  明白了课程标准就是我们教学中的导航,就是我们做一名好教师的拐杖,是我们思维导图的尺子。提出高级游戏这个词,把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点,对我以后讲好课有很大的帮助。

  历时两天的培训,最然时间不长,可包含的内容却是丰富多彩。新区教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最后,领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下,各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用,让我们清楚地认识到自己的职责,清楚地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和基本的先决条件。

  在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训,就是让我们先登高望远,认识到自己的教师旅途,而后再在实践中去付诸行动。教师的人格力量是无形的、不可估量的,要真正成为学生的引路人,自己就首先需要大量学习。毕竟,我们要做一名优秀的先闻道者,这样学生才会在我们的教育之下发展更好。让我感触良多的是,教师作为管理者这一角色。过去的时光,我们也是学生,习惯了在教师的指导下前进。如今,角色的转换,使得我们这些新手意识到经验的严重缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。此外,教师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、平等的。我们还要善于发现学生的闪光点和发展需要,做他们的良师益友,与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会

  一、在培训中充实:

  做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教育理论知识,而且对我们平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力完善自己,做一名学习型教师。

  通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说,站起来发言是参与”。但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”

  教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

  二、在培训中提升:

  针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革,此次的教育专家们用他们精深的理论知识和丰富的实践经验,传授我们经验,讲学如春风化雨,润物无声。每听取一次讲座,都是一次提升,让我们每个人都受益匪浅,从中知道哪里需要扬长避短。

  三、在培训中反思:

  什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也是我从考进教师队伍一直思考的.问题。培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。

  夜愈发的静了,敲击键盘的声音把思绪拉回。看着书桌上培训的结业证书,红的灿烂,心底感慨万千。总的来说,培训让我感觉自己登上了高处,宏观把握了自己以后的职业道路,明确眺望了自己以后的教育教学道路,了解了自己需要充实之处。愿我可以登高望远,而后精雕细琢,逐个击破教育教学上的困难,真正将所学所得运用于实际!

初中新教师岗前培训总结 第30篇

  10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用,也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅!具体总结如下:

  一、教育工作顺利进行的前提——了解学生。

  每个人的性格特征都不同,对于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我们教师要了解学生,清楚学生是属于哪种性格的人,知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心!

  二、解决学生问题的步骤——陈述、解释、预测、调控。

  当在教育过程中学生间出现问题时,教师很容易带有主观态度对事情妄下定论,这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了,当学生出现问题时,我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题,再解释为什么会出现这一问题。再假设如果任由问题继续下去会导致什么后果,根据此预测再进行调控!这样不但能比较容易解决学生问题,还预防了一般事件和重点事件的发生!

  三、课堂管理的核心——交流与发展。

  课堂管理不只是外部控制,它需要交流;课堂管理不应是刚性,它需要柔性;课堂管理不是亡羊补牢,它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。

  四、班级管理的基本方法与途径——对"管理"的理解。

  要做到让班级管理有效进行,首先必须要"管"也就是说要建立制度、建立规范,然后再"理"——理顺关系、理解对方。

  管理工作刚开始时要先管后理,比较熟悉以后就轻管重理,驾轻就熟以后就可以善管巧理,当我们的管理完全做到位,也培养了得力班委以后,我们就可以到达管理的境界——不管不理。

  五、教师自身的提高——强化沟通意识和能力。

  有效沟通能力包括两个方面:

  1、理解别人的能力;

  2、让别人理解自己的能力。要想让我们的沟通有效,我们必须做到知行结合,也就是:注意→了解→接受→行动。

  那怎样的沟通才算有效沟通呢?

  首先,我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。如果说我们不注意身边的环境,只一味的进去我们所谓的沟通,那么最后就可能导致"有沟没有通"。

  其次,我们和学生沟通时,要注意让学生听得乐意。因为只有学生听得乐意,他们会真正地听。那怎么保证让对方听得乐意呢?这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听,沟通时哪一部分较容易让对方接受,同时还要注意如何使对方情绪放松。

  最后,我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看,我们应该先说对方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。

  当然了,我们要注意的是在与学生的沟通中,学生更需要得到的是教师的同感,而不是同情和怜悯。

  六、让教师对学生的爱有回报——学生对教师的爱领情。

  我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报,让他们也爱我们,光傻傻地爱是不行的.。"爱"是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢?那就需要我们平时注意走进他们的世界,爱其所爱,至少也要关注其爱,和他取得共同语言,否则他们对你的爱就很可能不领情。

  七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己——懂得教育政策法规。

  作为一名教师,班级是我们的家庭,我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外,我们还要注意保护好自己,让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外,平时也要对自己进行安全教育。

  作为一名教师,尤其是作为一名新教师,终身学习是必须的!不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面,我们都需要不断学习,不断反思,不断进步,不断完善自己,做到快乐学习,学习快乐!我相信态度决定一切!通过这次培训让我学会了调整自己的心情,保持良好心态重新出发,在新课改的道路上积极探索!我将以"学高为师,德高为范"来要求自己!千教万教教人求真,千学万学学做真人!

  我相信教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来!因为我们是新鲜的血液!我们充满热情!我们热血沸腾!未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩!

初中新教师岗前培训总结 第31篇

  够成为xx区高级中学的一名教师是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。

  在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短x天,但收获颇多,受益匪浅。

  校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。xx中学和xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活。抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度.抓严辅导,认真落实。抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析,抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

  这次培训校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高x、高x代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元。要把自己的本职工作做好,在图书馆的.工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了,什么事都有可能发生。面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着。

  师者所以传道授业解惑也,对于我们这所新校来说意义重大。因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为以后的每一步做我们最大的努力。虽然还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望。